兒童不上學 在家休養4天后 吳英很想說:“我沒有教過孩子怎么樣讓小孩上學,但是我很清楚,如果他不想上學了,就要自己面對。”
前段時間,還發生了一個事件,在浙江溫州,有一個8歲的孩子和媽媽吵架后離家出走,路過的人報警求助,警方經過追蹤調查發現,這個孩子離家出走的背后,是媽媽失聲痛哭,兒子不愿上學,所幸自己當初沒有為了孩子好就選擇了這種方式。
這些家庭和少年犯之間究竟有什么樣的區別呢?根據《中國青少年兒童的生存現狀》,這個孩子父親在學校當老師,母親帶著孩子去上班,家里給孩子提供了很大的經濟支持,可是為什么他會對民警產生恐懼心理呢?
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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“因為他們害怕父母對他的懲罰。”提起這個新聞,我的第一反應就是,是什么樣的孩子會對民警產生恐懼心理呢?
我到底是什么樣的孩子會對民警如此恐懼呢?難道是父母們為了眼前的利益不擇手段讓孩子離開父母的保護傘,而選擇一味地讓孩子獨自一人承受這些事,而是從小讓他經歷一些事,尤其是沒有經歷過一些事的孩子。
在孩子與他人相處的過程中,我們是怎樣教會孩子保護自己的呢?
一是不干涉他人的生活。
有些孩子在生活中沒有任何一個良好的朋友,沒有一個真正的朋友,自然而然孩子對這些事的接受程度也就會比較低。有些孩子經常跟父母們說,”我媽會打死我”””你跟那個誰誰誰吵架了””因為這個人就經常打我,我很討厭他,但是又無法擺脫,就因為我沒辦法離開父母,躲在家里。”有些孩子不懂得如何表達,甚至對于不愿意在學校里面受到約束,反而欺負同學,甚至鬧得人盡皆知,而當自己的父母也不再給自己一個溫暖的擁抱的時候,這種失落感和孤獨感也會更加強烈。
如果孩子出現了叛逆的情況,而且不愿意和父母溝通交流,這種情況下的父母就要警惕了,這可能是孩子””心理失衡”的表現。其實父母只要能夠了解孩子”心理失衡”的具體表現和心理原因,就能夠更加有效地幫助孩子擺脫困境,有效的解決叛逆問題,為孩子今后的成長保駕護航。
如何建立科學合理的家庭教育,這是很多家長頭疼的地方。究其根本原因,不難理解孩子在成長過程中的心理變化。作為父母在教育孩子的時候,無論是心理方面,還是教育方式方法上,都要盡可能地將孩子當作朋友來對待,給孩子足夠的信任感和安全感,這樣他們才會更愿意與父母溝通,愿意接受父母的教育。
其實很多父母都是望子成龍,望女成鳳的心都是一樣的,但是面對孩子的時候,往往都會放下自己的身份,真正地和孩子溝通,了解孩子內心的想法,幫助孩子找到學習的樂趣,激發孩子的學習熱情,讓孩子在學習中享受到成就感,慢慢地也就愿意去學習了。
