孩子玩手機(jī)價(jià)值觀扭曲,怎么說怎么做,還讓孩子這樣癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲,有什么可說的?
一、如果孩子學(xué)習(xí)不好,家長應(yīng)不應(yīng)該給孩子買手機(jī)?
最近一位網(wǎng)友說,他家孩子上了初二后,學(xué)習(xí)成績“一落千丈”,開始給手機(jī)游戲充值,現(xiàn)在的手機(jī)游戲充值成了詐騙,多如牛毛。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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多數(shù)人看到他家孩子充值游戲的視頻,第一反應(yīng)都是游戲賬號(hào)花錢充值,其實(shí)是家長沒給孩子們錢玩游戲,讓孩子覺得不是自己花錢買的,這樣會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是家長給了他錢,才讓孩子充值。
有的家長以為孩子玩游戲只是為了放松和自在,是一種僥幸心理,但孩子有沒有錢玩游戲,這顯然是要家長去教育、去了解的,并不存在的。
二、家長沒給孩子買手機(jī),孩子成績會(huì)下滑嗎?
1. 會(huì)沉迷游戲。
孩子沉迷游戲會(huì)有很大一部分原因是因?yàn)橛螒虻奈μ罅?而孩子的自控能力又沒有那么強(qiáng)大,在短時(shí)間內(nèi)心里肯定會(huì)感到枯燥乏味,最終導(dǎo)致了在玩游戲的時(shí)候會(huì)被強(qiáng)制性地被強(qiáng)行拿走,久而久之,孩子很容易沉迷游戲之中,無法自拔。
2. 在游戲中能找到歸屬感。
游戲本身就是一個(gè)很好的寄托,它能讓孩子獲得成就感和滿足感,但是游戲里的高段位、關(guān)卡會(huì)讓孩子欲罷不能,這些對于孩子來說是一種強(qiáng)大的刺激,所以孩子在長期的游戲中獲得成就感是每個(gè)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中都無法獲得的,他們在現(xiàn)實(shí)生活中所缺失的成就感就會(huì)轉(zhuǎn)而向網(wǎng)絡(luò)世界中尋找。
3. 孩子缺乏人際交往的引導(dǎo)。
人都有喜歡的人,當(dāng)孩子沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界里,就算是成年人也會(huì)因?yàn)槌聊缭谟螒蚶锒膹U學(xué)業(yè),影響孩子的正常生活。
(1) 孩子的心理健康受損。
一些孩子經(jīng)常玩手機(jī)的時(shí)候,在聊天的過程中難免會(huì)聊到游戲,孩子長期處于這樣的一個(gè)狀態(tài)中,身心疲憊,也會(huì)導(dǎo)致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中。
(2) 缺乏人際交往的引導(dǎo)。
長期缺乏人際交往的引導(dǎo),孩子在性格上是會(huì)有些自卑,他們更愿意在虛擬世界中尋找精神寄托。比如孩子的手機(jī)依賴癥嚴(yán)重,無法自拔,在聊天過程中就會(huì)缺乏一定的社交技能,這都會(huì)使得孩子變得更加孤僻,嚴(yán)重的還會(huì)影響孩子的性格發(fā)展。
(3) 逃避現(xiàn)實(shí)的壓力。
有些孩子在家里得不到父母的關(guān)愛,想要在游戲里尋找安慰。或者說孩子在現(xiàn)實(shí)生活中,無法體會(huì)到家庭的溫暖,在學(xué)校中又缺少同伴的交流,只有在網(wǎng)絡(luò)中才能找到自己的存在感,內(nèi)心的壓力才會(huì)轉(zhuǎn)移到游戲世界中來。
(4) 模仿家長。
孩子是家長的鏡子,很多家長自己的生活習(xí)慣,甚至在教育孩子的過程中,也是如此。因此,想要孩子少玩手機(jī),家長自己先要減少玩手機(jī)的行為。
(5) 給孩子樹立一個(gè)正確的榜樣。
孩子是父母的鏡子,所有孩子出現(xiàn)的問題,都是大人的問題。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,家長的問題要處理,親子關(guān)系也要處理,不能把孩子所有的問題都推給家長。
(6) 學(xué)會(huì)傾聽。
多帶孩子出去走走,哪怕只是多陪孩子說說話,孩子在外面的時(shí)間,過得也會(huì)更長,這時(shí)候孩子們就會(huì)更多的聽你說話。
例如,家長們可以陪著孩子出去走走逛街,看看孩子最近看的書,和孩子一起討論一下其中的故事情節(jié),就會(huì)有更多的共同話題了。家長的陪伴會(huì)給到孩子很多的力量。
(7) 提升親子關(guān)系。
親子關(guān)系,會(huì)讓孩子對家長們產(chǎn)生更多的依賴。親子關(guān)系不僅僅只是一個(gè)簡單的問題,它是解決問題的一個(gè)必經(jīng)途徑。作為家長,我們應(yīng)該以身作則,注重培養(yǎng)孩子的良好的溝通能力,帶著孩子建立親密的親子關(guān)系。我們在跟孩子說話的時(shí)候,不能只局限于簡單的一句話,而應(yīng)該有交流的技巧,這樣才能達(dá)到讓孩子遠(yuǎn)離家長,遠(yuǎn)離煩惱的目的。
(8) 更加關(guān)注孩子
這個(gè)階段對于孩子的情緒敏感,常常會(huì)做出一些讓人難以理解的事情,“你不懂,你看我這樣說,我真的很煩”,“你這樣做,我感覺很不舒服”,“你這樣做,我很不開心”,所以家長可以觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的一些興趣愛好,這樣能夠?qū)⒆拥慕】诞a(chǎn)生積極的影響。
(9) 蹲下來與孩子進(jìn)行交流
這個(gè)階段的孩子自尊心很強(qiáng),也很敏感,所以父母應(yīng)該注意與孩子的溝通,避免與孩子起沖突。
如果父母實(shí)在是控制不住自己,脾氣暴躁,那就不要和孩子說話,否則只會(huì)適得其反,讓孩子疏遠(yuǎn)父母。
(10) 以身作則,樹立榜樣
家長是孩子的第一任老師,也是孩子的一面鏡子。很多時(shí)候,家長如果天天在家做家務(wù),卻在家里打麻將,對孩子的學(xué)習(xí)毫不在意,那你的孩子就會(huì)染上壞習(xí)慣,學(xué)會(huì)撒謊。
父母要以身作則,言傳身教,自己做不到的事情就不要隨便發(fā)脾氣,這會(huì)直接影響到孩子,讓孩子也養(yǎng)成壞習(xí)慣。
