學生不上學 拽東西不松手
“我家小孩是個傻子,總是不好好學習,現在天天嚷嚷著要去玩,把玩具送到學校去。”6月15日上午,楚天都市報記者費盡心思勸說小孩終于回了學校,到了學校,他很快就給小孩擺了個小桌子,自己在一旁玩手機。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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眼看著小孩擺弄好小桌子,突然,他就對楚天都市報記者哭訴:“楚天媽,你是不是不要他了,我要給他買奧特曼玩具,他給買過一個變形金剛,還有奧特曼,我就想給他買一個奧特曼卡,他就拿了一個出來,后來就讓他下載了一個英雄,還給我買了一個奔馳。”聽完這話,楚天都市報記者忍不住哭了。
除了買奧特曼卡牌,其他游戲相關的事也讓楚天媽媽苦惱不堪。“不能讓他跟別人一起玩,說什么也不去了。”面對孩子的“攀比”,媽媽在旁邊感到很著急。楚天說,“同學們有時候會認為我是在炫耀,可我不是在表演,而是因為別人在玩,人家玩得更厲害。”
楚天媽媽的回應,讓小超顯得十分無奈。本來想著別人在外面炫耀一下,“‘有了’,但又覺得‘沒有’。”
在家里,媽媽把小超當成了自己的“玩具”,她總是在玩自己的,這個時候小超看見了也想玩,可是媽媽拒絕了他,他很不開心,想去自己的小世界中。小超媽媽說,“不是你的玩具,我不知道你喜歡什么,但我覺得,我和你爸的東西,就像《喜羊羊與灰太狼》,都是很好看的,媽媽給你置換。”
“我不要你覺得,我要我覺得。”小超真的就想要那個東西,他希望得到所有人都想要的東西,就這樣,小超開始叛逆了。
“可我沒辦法跟小超好好說話啊。”小超覺得媽媽說話總是命令式,不尊重自己,就算了,媽媽也總是在一旁嘮叨。
小超聽到這些話,真的很想反駁,他要是考砸了,媽媽就會責怪他。爸爸在外地工作,媽媽也只能回到家,只有爸爸在家的時候,小超才會感到放松。
“那他怎么辦呢?如果考不好了,媽媽可就不管他了。”小超整天唉聲嘆氣。
很多父母都會覺得孩子是因為成績不好,才會叛逆,才會不聽話。但實際上,叛逆對于孩子來說,并不是什么壞事。反而是孩子成長發育的一種表現,是他自我意識的一種顯現。
孩子在2歲以后就會慢慢地試探父母的底線,來找到自己的價值感。
如果父母總是對孩子說:“你要聽話”、“你要聽話”,孩子可能就會在這個時期越叛逆,他也許就會越不想聽從你的話。
叛逆期的孩子,內心很迷茫,他覺得自己到底需要什么?
父母越是對他的人生掌控權,越是喜歡掌控孩子的生活,孩子就會覺得自己不值得擁有掌控感。于是孩子就會在強勢的父母面前放棄自己,變得越來越叛逆。
所以,讓孩子聽話不是一件說得越多越好的事情,你要懂得讓孩子聽話,你做一個合格的父母。
懂得如何教育孩子的父母,并不意味著他們不需要什么教育,而是在他們長大后,成為孩子的引路人,而不是一個控制者。
要明白,教育的本質是培養孩子的自我,而自我的培養也是從自我提升中來的。
父母應該懂得,孩子是一個獨立的個體,每個孩子的先天基因都不一樣,他們不同的先天基因也不一樣,所以適合的教育方法也不一樣。只是我們父母需要更多地去摸索和學習。
孩子好的教育方式是可以復制的,而且這種方法也是將來孩子生活中很重要的一部分。但是,很多父母是由于某些原因而不愿意學習,或者是自己對孩子的學習要求比較高,而導致孩子出現了比較嚴重的學習壓力,最后導致孩子無法承受這些壓力,就會選擇厭學的方式來釋放自己。
