一組圖上學與不上學的差距一目了然,一目了然。
第二組圖看動畫片則是讓人既驚奇又氣憤,按照故事的內容看,卡通人物們的腦袋瓜子,怎么能不吃呢?
和沒有的區別,圖上的主角是美麗的“鴨子”,而有的則是丑陋的“鴨子”,于是孩子們紛紛在前邊看,因為沒了卡通人物的引導,孩子們很可能對人物的鼻子產生了“濃密的敵意”,每當看到這里,孩子們就會主動張嘴想要吃掉。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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其實,由于有了這個故事,孩子們的鼻子不是變丑了,而是變丑了,已經是一只小鴨子的樣子,這也許就是一種魔法吧,所以孩子們并不會想到,鼻子是如何變成這樣的。
原因就是家長們經常嘮叨,聽多了也就會覺得煩,雖然嘮叨沒有用,但是家長們記住的是,一定要給孩子傳輸正面的價值觀,你是一個樂觀、大氣、善良的人,孩子自然也會以同樣的方式去回報你的支持和引導。
孩子們的想法可能不一樣,因此家長們不妨試試下面的方法:
一、以身作則
我們都說父母是孩子的第一任老師,如果父母都不能以身作則,那么就要指導孩子。所以說,想要孩子成為一個正直、誠實的人,家長們也要以身作則。當我們發現孩子撒謊時,一定要反思一下自己是否是言行不一致或者對孩子采取了太過強勢的批評,如果我們總是像朋友一樣的平等溝通,那么孩子就會因為言而有信而喜歡上老師。
二、讓孩子多和同學接觸
我們家長可以多讓孩子去參加一些他們自己喜歡的集體活動,讓他們去接觸一些志趣相投的朋友,這樣他們自然也會將自己的想法和家長進行一種對比。所以說,在這樣的環境中長大的孩子,其實也會與同學產生矛盾,有時候也會為了交一些小伙伴,而與朋友之間出現摩擦。家長應該讓孩子多和自己的同學交往,這樣他們在與同學交往中,也會有一種自己的見解。
3、幫助孩子做心理疏導
很多家長在教育孩子的時候,發現孩子在學校有什么情況,都會不由自主地去問孩子,問孩子的事情。比如,在學校怎么樣?老師怎么樣?同學怎么樣等等。如果孩子上學的時候,有厭學的情況,那么家長要注意觀察孩子的情況。
如果孩子有一點是因為跟別人產生了矛盾或者是受到了一些誤解,家長要了解孩子的情況,從中找到他不愿意上學的原因。這樣才能對癥下藥。
本文根據自己經歷,不太好說的同學朋友提供,如果還有其他有關孩子不愿意上學的問題可以在評論區留言,我們一起討論。
