李子柒不上學(xué)嗎?
這是我們經(jīng)常用的教育孩子的語言,用以:你要知道學(xué)習(xí)是為了你自己。
有人說過:孩子是父母的鏡子,父母是孩子的老師。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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在學(xué)習(xí)上,父母和老師應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,學(xué)習(xí)生活技能和做人道理,讓孩子樹立正確的人生觀,懂得感恩。
你看吧,就這幾句話,毀了孩子一生,太可惜了。
“要想成為一個(gè)好父母,要什么給什么,都沒有什么是你說了算的,我覺得一個(gè)孩子,那么懂事聽話就是他最大的感受。”
01
中國式父母,培養(yǎng)出的孩子要有什么樣子?
還記得剛生下孩子的時(shí)候,他可能還不會(huì)說話,雖然表達(dá)能力很好,但他覺得自己是世界上最聰明的,在他小的時(shí)候,爸爸媽媽媽也是這個(gè)世界上最愛他的人,也是家人最愛的人。
但是等到孩子慢慢長大,他就會(huì)發(fā)現(xiàn),愛的需求和表達(dá)能力就越來越強(qiáng)了。
1、 希望爸爸媽媽媽能夠看到自己,這個(gè)愿望和渴望是很簡單的,而且也是很現(xiàn)實(shí)的。
當(dāng)孩子產(chǎn)生這樣的愿望時(shí),作為父母首先需要反思一下自己的行為,在家庭中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候,孩子不是不愿意交流,而是我們沒能夠意識到這個(gè)愿望,沒有站在孩子的角度去思考,沒有去體會(huì)孩子的感受,就會(huì)覺得孩子是不講道理,不聽話。
甚至我們會(huì)覺得孩子是叛逆,是故意和自己作對。
孩子不想去學(xué)校的原因不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難,而是因?yàn)椤皫熒P(guān)系”。
這是我從其他同學(xué)那里聽到的最多的一句話。
后來我才知道,孩子學(xué)校的一位老師好像是一個(gè)非常有能力的人,老師不僅要求學(xué)生要認(rèn)真聽講,而且還經(jīng)常會(huì)布置各種各樣的作業(yè),而這個(gè)老師呢,為了激勵(lì)學(xué)生們不玩游戲,也會(huì)讓學(xué)生玩一些益智類的游戲。
不僅如此,還讓孩子的性格變得更加的外向,什么事情都喜歡跟老師說。
孩子的心理真的是最需要家長的,只有家長之間有一個(gè)良性互動(dòng),才會(huì)有更多的良性互動(dòng)。
2、老師更喜歡跟孩子交流
孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績不好,有一部分原因,是因?yàn)榧议L在跟老師的交流的時(shí)候,沒有考慮到孩子的內(nèi)心,所以在跟老師交流的時(shí)候,才會(huì)表現(xiàn)出來孩子的一些看法。
在交流的過程當(dāng)中,如果老師沒有給出一個(gè)合理的反饋,那么孩子也就會(huì)感受到老師的拒絕,甚至還會(huì)影響到親子之間的關(guān)系,
所以家長應(yīng)該主動(dòng)的去跟老師溝通,去跟老師了解孩子的情況,有針對性的來解決問題。
3、跟老師溝通,找到合適的機(jī)會(huì)
如果孩子在學(xué)校受了委屈,或者是跟同學(xué)之間發(fā)生了矛盾,這個(gè)時(shí)候如果老師不能主動(dòng)的去詢問孩子的情況,那么孩子就會(huì)感覺到自己的問題,沒有被重視。
但是如果這個(gè)時(shí)候老師在溝通的時(shí)候,能夠多從孩子的角度出發(fā),可以詢問一下孩子最近的心理狀態(tài),了解到底發(fā)生了什么事情,如果是孩子在學(xué)校受了委屈,那么我們一定要先了解清楚事情的經(jīng)過,
如果是自己的心理受到了委屈,那么可以跟老師和同學(xué)說一說,如果自己的情緒是比較嚴(yán)重的,最好可以找心理咨詢師進(jìn)行溝通,而不是自己默默的承受,這樣的話,內(nèi)心的郁結(jié)就會(huì)得到釋然。
如果是孩子的委屈,需要跟老師進(jìn)行溝通,同時(shí)也需要自己去發(fā)泄出來。自己的負(fù)面情緒如果發(fā)泄出來之后,其實(shí)內(nèi)心也不會(huì)有什么問題。
同時(shí)也可以去找一些心理咨詢師進(jìn)行自我調(diào)節(jié),這樣就會(huì)緩解壓力。
因?yàn)?在一個(gè)人生氣的時(shí)候,是不想找人傾訴的,對于一個(gè)孩子來說,是很不容易的一件事情。
而在生氣的時(shí)候,或者是情緒比較重的時(shí)候,可以去找一些有意思的事情做,心情也會(huì)好很多。
而且這個(gè)時(shí)候,就算是想要發(fā)泄情緒,也不見得什么事情都做,因?yàn)槿送窃较朐诫y受,情緒上來了,也會(huì)理智思考的,這個(gè)時(shí)候,你就有了對自己的控制能力。
也就會(huì)有利于你理智的思考,理智的去處理事情。
反之,你又怎么能做到理性的思考呢?
畢竟,每個(gè)人都有情緒,只是成人之后,情緒是自己的一種,不可能一直壓抑著,孩子也是,有時(shí)還有點(diǎn)埋怨,有時(shí)又會(huì)吼叫,生氣。
孩子學(xué)會(huì)了情緒管理,也會(huì)自己控制情緒。
同時(shí),父母也要自己學(xué)會(huì)管理情緒,給孩子做個(gè)好榜樣,我們一起努力,孩子也會(huì)模仿。
