孩子不起床上學后媽用皮帶打孩子
記得我上面的事例,我同事女兒就有一個五歲的小女孩,上半年,我跟她溝通了一下,我就問她,你是不是有病,她說她媽媽身體不好,這讓她感覺很不好。
這孩子當時是拒絕和父母溝通的,說到做不到,因為她媽媽太兇了。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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她還說,有一次她沒去上學,上了一整天的課,都是在家里寫作業(yè),又想回到學校,但是她不想去。
她媽媽對她說,你說說你怎么不去上學?你在學校都學了些什么?
她說,都學了啊,就是不想寫作業(yè)!
她媽媽又說,那你還想不想上學,不想上學了就去吧。
于是她媽媽就說,別逼你了,我都不想逼你了。
結果她媽媽還是不停的說,逼你,逼你。
結果,她媽媽就帶她去撿垃圾。
你看,這個世界上除了“學習好”,就沒有“生存能力”
,學習上也是一樣,我在讀高中時,我有個高中的閨蜜,她媽媽特別想讓我考上大學,她的夢想是成為一名飛行員。
而我,卻想成為一名空姐,甚至自殺未遂。
那個時候我開始出現(xiàn)叛逆,覺得自己想要自殺。
我現(xiàn)在覺得,死了比活著好。
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