孩子玩手機作業很多,原因很簡單,因為看到同學都有,不知道啥意思,加上孩子自控能力差,作業多,玩手機根本沒時間,有時候作業質量也差,這時候家長要格外地焦慮。
那該怎么辦呢?有時候是控制不了,只能靠增加孩子的作業量,增加他們的壓力,是不是?
對此,小編有同感,我們的“饑餓感”,就是誘惑源。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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小時候,看到過一段,大家讀著故事講著,那些快樂的瞬間,成了孩子心目中揮之不去的記憶。
以前,我們是這么過來的,那次搬了大概有五六個小孩,放學接到孩子們就跟我說:“媽媽,我們班上好多同學都喜歡買東西,我就想買。”
可是那天的家長會,被老師叫了家長。
女兒一臉無辜的說:“哎呀,老師,我沒有去買這種東西,可是我看見了班上的同學們都在買,我也想要。”
在孩子看來,這些玩具不僅價格比我強,而且價格比我強,非常劃算。
當她不知道怎么辦的時候,她可能就會向我求助,我該怎么辦?
我女兒聽了以后特別高興,說:“媽媽,我想買一個新的玩具,就買了一整盒。”
我兒子的想法是:“那我再買一個嘛!”
就在這時,我就開始反思自己是不是應該立即買新玩具了。
于是我跟女兒說:“媽媽給你買的新的玩具也是一樣,媽媽買的是小汽車的玩具,如果你想要玩具,媽媽暫時不買,你也可以跟媽媽商量。”
她還是有些不舍,于是就跟我說:“媽媽,我可以買小汽車嗎?”
我和他商量了半天,還是買了小汽車,買了一個。
到了睡覺時間,他又開始耍賴,要媽媽再買新的玩具。
這時我非常生氣地說:“你這孩子怎么這么不懂事呢?媽媽都說了,你玩一會兒別的玩具了。”
結果他就又哭又鬧,拉著我的手說:“媽媽,我就要那個。”
我們繼續往玩具店里走,他又哭著說:“媽媽,我就要那個。”
我們又氣又急,聲音不止一次地對他說:“跟你說了多少遍了,玩具店里別的小朋友都有,你為什么就不聽?”
可他依舊我行我素,繼續哭鬧,媽媽拉他起來,他才又大喊大叫,弄得媽媽束手無策。
好幾次,媽媽都要氣得把他按在地上打,但是每次他都會很認真地說:“媽媽我也要這個玩具店,不行嗎?”
他就在那里哭鬧,媽媽不在現場,他就自己站在那里,等媽媽一離開,他就又開始尖叫,哭鬧的厲害,用很兇的眼神把媽媽的手機給砸了。
媽媽索性只好把手機給他了。
他嚎啕大哭,把手機給媽媽,然后自己就開始往地上蹬。
結果,這個小男孩在媽媽不注意的時候,竟然把手機扔了出去,連媽媽都不見了。
這下,媽媽慌了神,趕緊帶著他去找,最后在火車站找到了孩子。
原來,在孩子沉迷于手機游戲的時候,媽媽把手機收了,這樣一來,孩子就離開了手機,并且媽媽不再拿手機了,而是把手機放在了自己的手里,這樣一來,孩子就離開了手機,這時候,媽媽才發現孩子玩手機的時間太久了。
媽媽覺得孩子又在偷偷玩,就讓孩子交給自己。沒想到的是,孩子居然在自己玩的時候用手機給媽媽發消息了,孩子當即就不相信了,他覺得媽媽的行為很過分,于是又問媽媽為什么會因為她的手機,又問媽媽為什么不擔心她玩手機會不會離家出走。
媽媽就很生氣,直接沒收了孩子的手機,結果孩子的成績一落千丈,而且開始變得很不聽話,回家以后,父母不讓他做什么,他就偏要去做什么,在父母的眼里,孩子的成績越來越差了。
