孩子突然厭學是抑郁癥嗎?
不知道你們有沒有這樣的感受:自己的孩子突然厭學,有時候還伴有其他表現,比如孩子莫名其妙地說身體很難受,沒有辦法上學,甚至身體出現一些疾病。不知道大家有沒有看過“鐘南山的小時候”的一個新聞。
鐘南山小時候,家里親戚們來他家串門,會幫他擺擺碗筷,飯后幫他洗澡,父親也跟著上山走走看看,為他“履歷”。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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沒想到到了青春期,他的表哥居然不上學了,反而在學校里“炫耀”了一番。
據鐘南山的表哥回憶,當年他初中畢業,家里親戚就讓他在外打工,三年后他終于出來工作了。
一個月后,他跟表哥說,自己太累了,想退學,表哥一聽,連忙帶著表哥去了工地。
他對表哥說:“我就想退學算了吧,將來回老家當啃老一族,但你又不可能養活自己一輩子啊!”
聽到這些話,表哥頓時有點不知所措。
然后他對自己說,如果真輟學,就先不讀了,因為時代是變化的,自己要適應這個變化,在社會上打拼下一代。
如果還沒到打工的年齡,就好好讀書吧,能有個工作的話,就不至于這么辛苦。
他說完以后,全場響起了熱烈的掌聲,才說出了實錘:“上學,是最好的出路。”
這對于一個北大清華學生來說,這是怎么個故事。
02
給孩子獨處的空間
一位清華校長說過這樣一句話:“教育就是培養孩子學會獨立,學會自強,這就是家長給孩子最好的教育。”
別讓孩子滋生自私自利、不懂得感恩的惡習。
教會孩子去付出、去關愛他人,去為他人創造價值,他才能更好的成長。
有一個朋友,他兒子是一個非常懂事的孩子。
他從來不給別人添麻煩,也從來不給別人添麻煩。
有一天,他當著家里人的面,對著親戚對著罵了一句。
親戚問他:“你怎么了?”
他說:“我的孩子不就是不懂事嗎?”
他篤定的回答道:“這就是我們教育的結果。”
這是教育孩子,而不是因為孩子聽話而表揚。
有句話說得好:“好孩子是夸出來的。”
之所以會“不恰當的表揚孩子”,是因為我們不知道如何正確夸獎孩子。
如果我們都不知道如何正確的夸獎孩子,如何正確的夸獎孩子,那么教育出來的孩子就很難教育好。
當你表揚孩子時,請用以下這三句話夸獎孩子:
“你是最棒的!”
“你很聰明”
“你真是一個天才”
“你真厲害”
“你是最棒的!”
很多父母夸獎孩子的時候,都會說這三句話。
第一句話是“你真棒”,第二句話是“你很聰明”。
“你是最棒的!”
很多父母可能會覺得這句話非常籠統,沒有任何新意,其實這句話里面,有兩層意思:
第一句話是贊賞孩子。
比如,“你這次考試考得不錯,你是怎么做到的?”
第二句話是“你平時在家里面是不是認真練習過?”
第三句話是“你真棒”,夸孩子一定要具體點,夸的內容可以參考前面的三句話:
1.“你很聰明。”
2.“你對待這件事的態度很認真。”
3.“你這次考試成績很不錯,媽媽為你驕傲。”
4.“你是最棒的,下次一定能考好。”
5.“你在媽媽眼里一直都是最棒的,所以,你的表現也很棒!”
第二句話的作用是讓孩子聽到你的欣賞眼光,鼓勵的力量非常強大。
在鼓勵的過程中,家長可以有意無意地表達出自己對孩子的欣賞,對孩子表現出的欣慰或者贊許,都能使孩子獲得自信,增加孩子繼續努力的勇氣。
