不沉迷電子游戲
暑假里,不少家長和孩子把手機、電腦等電子產品送到了學校,雖然方便了孩子與外界接觸,但這并不利于孩子的身心健康。孩子若是在家不好好學習,家長又沒有及時發現,等到開學后,孩子將很難適應學校的環境。其實,只要家長及時發現并糾正,孩子的適應能力將很快得到提高。
如何引導孩子正確使用電子產品
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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(1)建立使用電子產品的規則。
在孩子使用電子產品的過程中,家長要與孩子一起制定使用規則,比如使用的時間、時長、內容等。家長在每次使用電子產品的時間里,要與孩子共同遵守規則。如果家長一開始就用電子產品來約束孩子,孩子就會認為手機為他所營造的世界是錯誤的,從而對手機產生興趣,也就會覺得電子產品是很正常的事情,孩子自然不會產生反感。
(2)家長要多陪伴孩子,增加親子互動。
親子活動是最有效的親子活動,而手機的使用時間是有限的,一旦沉迷于手機,就會把孩子的注意力轉移到別的地方。在這點上,家長必須要多陪伴孩子,跟孩子一起玩游戲、看書、看電影等。多做一些戶外活動,分散孩子的注意力,避免孩子盯著電子產品看。家長應多花時間陪伴孩子,切忌打罵孩子,與孩子做游戲、玩親子活動。
(3)父母要重視手機管理,給孩子做榜樣。
在孩子使用手機的問題上,家長的主要管理方式是避免直接干涉,應該是陪孩子去公園玩,或者陪孩子去書店看書,陪孩子討論,讓孩子把注意力從手機上轉移到外面的世界,這樣一來,孩子的手機使用時間就會逐漸變長,而且看手機的主動權完全在于父母。家長們一定要重視孩子手機管理,不能讓手機毀掉孩子的學習,成為他們的絆腳石。
(4) 作為家長,要以身作則,不要時刻做低頭族。
作為孩子的第一任老師,家長的言行對孩子的影響非常大。如果家長自己都不自律,那么孩子很難管好自己。如果家長都不知道該如何管理好自己,又怎么能要求孩子管好自己呢?
網絡上流行一句話:如果你想毀掉一個孩子,就給他一部手機。
這句話雖然有點夸張,但是有一定道理。孩子厭學的背后,究竟有哪些因素,會讓孩子對學習失去興趣?我們又該如何引導孩子愛上學習?
其實,孩子厭學是有多種多樣的原因的,我們一定要了解清楚孩子厭學的原因,從而才能對癥下藥,根據具體情況幫助孩子克服厭學的問題,讓孩子重新愛上學習。
