就說孩子不聽話怎么辦?
說到孩子“不聽話”,我相信大部分父母都會(huì)如履薄冰。而家長(zhǎng)們總是吝嗇自己的詞匯,又總是對(duì)孩子說“不”。其實(shí),這種方法沒有錯(cuò)。
孩子的成長(zhǎng)需要引導(dǎo),但孩子對(duì)“不”的認(rèn)知,在他們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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1. 什么是“叛逆”?
1. 叛逆
叛逆指孩子自我意識(shí)不斷增強(qiáng),行為無所適從的一種外顯形式。
2. 個(gè)性化
叛逆的本質(zhì)就是自我意識(shí)的覺醒。
3. 對(duì)立
叛逆的本質(zhì)是尋找獨(dú)立,證明自己。
4. 決裂
叛逆的本質(zhì)是尋找獨(dú)立,在尋找獨(dú)立的過程中,由于思想不成熟,很多事情不會(huì)與家長(zhǎng)周全考慮,容易與家長(zhǎng)對(duì)立。
叛逆的本質(zhì)是孩子不斷成長(zhǎng)的力量在發(fā)展,孩子不斷完善自己,這是一個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志,然而,在這一階段,一些家長(zhǎng)沒有做好這方面的引導(dǎo),對(duì)孩子的教育就會(huì)出現(xiàn)失控現(xiàn)象。
叛逆的原因
1. 家長(zhǎng)對(duì)孩子控制過多
家長(zhǎng)的控制欲望太強(qiáng),孩子只能通過反抗來證明自己,證明自己是獨(dú)立的個(gè)體,
孩子認(rèn)為自己的想法和做法不符合父母的標(biāo)準(zhǔn),
家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行打罵,孩子感到恐懼怕,不自覺的會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。
2. 孩子的學(xué)習(xí)壓力太大
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過于嚴(yán)格,這就會(huì)導(dǎo)致孩子想要躲避學(xué)習(xí),想要拖延。
3. 家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高
孩子內(nèi)心總是會(huì)覺得自己還沒有能力應(yīng)付家長(zhǎng)這個(gè)人,所以總是比別人強(qiáng),即便是對(duì)于學(xué)習(xí)也是畏懼重重,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越差。
孩子叛逆期和青春期都有哪些特征
孩子進(jìn)入叛逆期的三個(gè)階段,家長(zhǎng)一定要注意,不同年齡段的孩子出現(xiàn)的叛逆問題也不同,所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意教育方法。
1、脾氣暴躁的家長(zhǎng)
一般情況下,孩子出現(xiàn)叛逆期和青春期是在孩子11歲之前,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,孩子處于叛逆期的時(shí)候,脾氣暴躁的家長(zhǎng)會(huì)容易出現(xiàn)上面的情況,所以脾氣暴躁的家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意自己的脾氣控制好。
如果家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候脾氣暴躁,那么孩子在青春期的時(shí)候脾氣也不會(huì)太過于暴躁,那么家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入青春期之后變得越來越不聽話了,甚至開始和自己對(duì)著干,這也就是家長(zhǎng)所說的“叛逆期”。
2、脾氣暴躁的家長(zhǎng)
家長(zhǎng)脾氣暴躁對(duì)孩子的教育是有很大的影響的,雖然大家都知道孩子進(jìn)入青春期之后就會(huì)出現(xiàn)叛逆期,但是也有的家長(zhǎng),對(duì)于孩子已經(jīng)形成了較為嚴(yán)重的脾氣,所以在教育孩子的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)更加的暴躁,甚至?xí)行O端的行為,所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定要注意自己的脾氣,遇到這樣的問題,一定要學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣。
3、抗壓能力強(qiáng)
對(duì)于一些性格比較內(nèi)向的孩子,他們的抗壓能力也會(huì)較為的弱,所以在孩子青春期的時(shí)候他們的脾氣也會(huì)較為暴躁,所以在面對(duì)自己暴躁的脾氣的時(shí)候,他們也不愿意去改變自己的性格,在面對(duì)孩子出現(xiàn)暴躁的性格的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),讓孩子能夠更加的去接受,在面對(duì)自己暴躁的情緒的時(shí)候,可以嘗試著去將自己的負(fù)面情緒展現(xiàn)出來。
總結(jié):
對(duì)于孩子的教育問題其實(shí)是需要每一個(gè)家庭成員都應(yīng)該共同努力的,這樣的話,才能讓孩子變得越來越優(yōu)秀,在教育的過程中家長(zhǎng)也可以更加的去掌握孩子的內(nèi)心,讓他們能夠擁有一個(gè)好的性格。
只有父母才能夠幫助孩子更好的去成長(zhǎng),才能夠讓孩子更好的適應(yīng)環(huán)境,才能夠讓他們變得更加的聰明,所以在教育的時(shí)候一定要注意這一點(diǎn),這樣才能夠讓孩子更好的發(fā)展。
