哪個曉孩子不聽話怎么辦?
這個世界上,每個人都有自己的成長環境,所以孩子在成長過程中,難免會犯錯,那么作為家長,如果想要孩子聽話,首先要做的就是給孩子一個好的成長環境,在教育方面,先要給孩子一個好的家庭環境。
我最近在陪孩子閱讀的時候,發現孩子,對媽媽說:“媽媽,你有什么事情要跟我說嗎?”我想了想,開心的說:“你給我寫封信吧!”孩子聽后,雖然有些不情愿,但是我告訴孩子:“這個事兒媽媽是知道的,如果你跟媽媽說的時候,媽媽不知道你是否能表達清楚,媽媽希望你能聽聽媽媽的建議。”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子聽了之后,覺得我是個開明的媽媽,然后就不再跟孩子談什么了。
因為這樣的事情,以前的小海談過三次。
第一次,是說小海覺得小海很煩,而且有些失落感,很反常,很排斥。
第二次,是說小海自己上學的時候不喜歡語文老師,但是媽媽覺得這個老師有意思,是一個好老師,給了小海增添了很多快樂,更加小海和媽媽一起在校園里逛了一圈,覺得自己變得更加有價值了。
第二次,是說小海的媽媽不會與孩子溝通,而是直接與小海的老師理論,并且要求小海把課堂上老師提出的問題回答,這樣老師才會對孩子更加關注,同學也會更多的了解。
在與小海的媽媽的交流中,老師發現小海的媽媽在跟小海溝通方面也很有問題,而且在孩子取得進步的時候也總是一味的批評小海,并且從不問他到底需要改進什么,最后只會讓小海破罐破摔,拒絕與媽媽溝通,無論是做什么都緘默無言,媽媽一次次想盡一切辦法讓小海放手,去參加學校的各種活動,她媽媽只會在一旁看著,從來沒有主動詢問過小海的想法。小海的媽媽知道小海在學校里是做一個有思想的小男孩,
但是她卻不知道小海是一個孤獨癥患者,她曾經也是一個只顧自己的孩子,她曾跟小海談過很多次這樣的話,但是都沒有效果,在這種情況下,她又耐心的去陪伴小海做他喜歡做的事情,給予小海的更多的愛和關心。
小海的媽媽知道小海的情緒不穩定,但是她也很為難,如果不在小海身邊,她可能早就會一直心疼到晚上,第二天她還是會堅持送孩子上學,讓孩子上學。
2、小海的爸爸平時對小海的陪伴比較少,孩子經常會自己一個人在房間里哭,甚至有時候還會跑出來跟媽媽說“我不想上學了”。
小海的爸爸聽到孩子說不想上學,小海的爸爸第一時間就急了,問他是不是又想媽媽了?他直接就說是的。小海的媽媽直接對小海爸爸說,孩子每天不是在學校門口哭,就是在家里鬧,哪怕孩子多說一句話,他也不愿意聽。
這種情況下,父母要改變教育方式,采取幾個小技巧,把孩子從“不想上學”的情緒拽出來。
第一個方法:請孩子在家里哭,不要對他要求太高。
每個孩子都是天使,只是還沒有到那個程度。對他們來說,對父母來說,痛哭的其實并不是什么難事。
我們不妨在孩子面前放聲哭泣之后,給他一個擁抱,鼓勵孩子,對他說:“別難過,有爸爸媽媽在。”
等到孩子慢慢平復情緒之后,再心平氣和地跟他說:“爸爸媽媽小時候也是這樣過來的,后來變成這樣子了,我好難過。”
這樣一來,孩子不但沒受到責備和“冤屈”之苦,還理解了父母當初的期待,讓他明白了父母的苦心。
只有懂得經營孩子的情緒,才能有效地避免將情緒傳染給孩子,一味的忽視孩子的情緒,其實是一種忽視,對孩子來說,比起承受能力來說,更是雪上加霜。
情緒不是洪水猛獸,只要正確疏導,帶著愛的態度去面對,孩子會越來越好。
