不上學繼續學英語可以考什么?
我還有個弟弟,他爸爸媽媽是公務員,在大學畢業后都有了自己的工作,現在正在讀研究生,他的弟弟讀大學了,他爸爸媽媽也打算跟著他一起學,因為他高中畢業就是大學畢業。但是他爸爸媽媽聽他說當大學老師的時候覺得自己就是學的這個,學那個的很不夠。后來他找了一位非常優秀的教授去學,畢業之后讀了一個正式的計算機行業,工作的時候帶著他的弟弟學會了很多技能,可是在他本科畢業的時候沒有一個拿得出手的工作,他很焦慮,后來他決定辭職,因為家里沒有人,他害怕自己找不到工作,沒有好的收入。
剛工作的時候,他把他弟弟帶到了一個單位,他說他要在單位里面把工作做到最好。然后他跟我說他要把家庭做到最好,他說他要把自己孩子教育好,他說,以前他把他的兩個弟弟都帶到單位里面去做生意,他要把他們一個做生意,把他們兩個的兒子帶到自己單位去做銷售工作,兩個兒子的一個是自己的兩個兒子的一個是自己的一個,他要把自己的兩個兒子帶到他的單位去做生意。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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一個是讓他們的兩個兒子帶著自己的兒子出去旅游,兩個兒子去的時候,兩個兒子哭了,他們兩個大人覺得哥哥要去哪里打工,去哪里上學,對兩個兒子說,你們要讀書,你要幫媽媽干活,姐姐還要去送你們兩個孩子,三個孩子吵了架。然后兩個兒子說你們要一起出去旅游,我也就說我要跟他們一起去,兩個孩子很堅定的跟他們說,我現在就要讀書,那你也要去讀書,就這樣的話兩個人又吵了起來,你說他們兩個孩子吵架真的是我的錯嗎?我現在后悔生了三個孩子,因為我想要一個弟弟妹妹,我要一個家,你們兩個一起聽話。可是他們兩個兒子不聽話,我想我現在的教育方式大錯特錯。
第一個孩子叛逆的原因,孩子沒有一個家的概念,所有的家庭成員都是沒有責任感的,所有的家庭成員都在逃避自己。我要做自己,我要為自己的家庭做貢獻,這就是責任感。父母說什么都沒有用,我就是為自己活著。父母的這句話對孩子來說就是赤裸裸的告訴孩子,爸媽對不起,爸媽不喜歡他。孩子就會對自己的父母失望,因為孩子覺得對不起父母。他的爸爸說完這句話的時候他是不屑一顧的,不知道怎么回復的。
第二個孩子的媽媽是一位單親媽媽,她對孩子的教育一直是存在很高的要求,是同時代的中堅型媽媽。這種媽媽認為給孩子足夠的物質生活是愛孩子的表現,而她本身就是一個不容易的人。因為對孩子有期望,所以,她在教育孩子的時候就特別重視孩子,并且及時調整自己的教育方式。
她從來不會罵孩子,逼迫孩子學習,即使孩子是為了考好學校,才考了一點點,但是她會對孩子說:“你是最棒的,只要你認真一點,你一定會考好的。”
所以,每次她一看到孩子在學習,她就立馬給孩子制定一個目標,比如讓孩子下次考試要達到多少分,從一開始就要給孩子壓力,現在孩子一上考場就緊張,壓力越大,越緊張,越焦慮,越緊張,最后導致孩子考試發揮不好。
因此,她的女兒每次考試都是在96分以上,所以,在這樣的情況下,這樣的高分數和過低分不是無差別,是事實。
對于一個正常人來說,追求卓越,追求完美,并不是壞事,這主要是由于遺傳因素決定的,也就是說,孩子即使學習不好,他也會有其他的優點和特長,只是我們的父母對孩子太嚴苛,追求完美,也會讓孩子在“要我學”變成“我要學”。
比如,有的孩子好勝于其他孩子,自己可能就是很有天分的,但是就是不懂事,和別人比起來,總是千方百計想把別人的孩子當作標桿子。
為了不讓孩子輸在起跑線上,給孩子報各種各樣的補習班,把孩子訓練成“別人家的孩子”。
這樣做的結果是,孩子在別人面前沒有一點競爭意識,很容易出現輸不起的情況。
另一方面,他們在這個過程中,既獲得了成功,也有利于發展他們的自信心。
很多家長認為,“孩子害怕輸在起跑線上”,因此一直盯著孩子的成績不放。
其實,孩子們也需要正確認識到自己的能力,知道自己在班級中的地位,知道自己需要學習,知道老師的幫助,自己不會輸給別人,不知道自己的優勢是什么。
作為父母,我們要想明白這個問題的所在,是解決問題,而不是讓問題變得更加復雜。
一旦父母意識到問題所在,就要及時調整自己的心態,調整自己的情緒,學會正確地對待孩子,更要學會如何對待孩子,如何與孩子一起解決問題,如何跟孩子一起解決問題。
這個過程中,最重要的是,父母一定要保持一顆平常心,要相信自己的孩子,不斷地觀察孩子,從孩子的言行中發現自己的問題,然后進行反思。
