小孩超過幾歲不上學(xué)是違法的,家長(zhǎng)要警惕孩子有上學(xué)的行為,不要帶著孩子去復(fù)雜的場(chǎng)所,
如果他不上學(xué),他的內(nèi)心是痛苦的,不想跟父母、爺爺奶奶生活在一起,
那孩子不上學(xué)是違法的,因?yàn)橛幸恍┬『⒆硬簧蠈W(xué),他們就會(huì)給你端茶倒水,茶幾上擺水果,他們之所以不上學(xué),是因?yàn)橛幸恍┘议L(zhǎng),
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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不愿意去學(xué)習(xí),他們認(rèn)為只要讓他們好好學(xué)習(xí)就行了,他們聽人的話,他們認(rèn)為不去上學(xué)就不是正常的,他們聽人的話,那是沒有責(zé)任心。
而且有的孩子,就算他自己想學(xué),沒有那么強(qiáng)的自制力,也會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),但他并沒有表現(xiàn)出明顯的意愿,也沒有完全放棄學(xué)習(xí)。
如果孩子的這個(gè)情況持續(xù)了比較長(zhǎng)時(shí)間,那么就需要家長(zhǎng)的干預(yù)了,
但是這個(gè)時(shí)候,最重要的是家長(zhǎng)的干預(yù),
1、改變自己的生活習(xí)慣
在孩子慢慢成長(zhǎng)的過程中,他們的生活習(xí)慣也會(huì)逐漸的養(yǎng)成。
就像是現(xiàn)在很多年輕人,都會(huì)喜歡在周末的時(shí)候出去外面吃大餐,他們覺得吃的很美味佳肴,或者是說他們想要一個(gè)自己的玩具,或者是看到一個(gè)心儀的動(dòng)畫片等,
孩子其實(shí)都是有自己喜歡的,
如果家長(zhǎng)能夠明白孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,同時(shí)也能夠讓孩子在這個(gè)過程中慢慢的明白自己和別人的不同。
2、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍
因?yàn)樵诩依?孩子本身的注意力是比較集中的,所以在這個(gè)時(shí)候,孩子最好給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
只有這樣,孩子才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,否則就會(huì)產(chǎn)生不良的影響。
3、不要讓孩子邊吃邊玩
吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該盡量讓孩子不要看電視,如果在吃飯的時(shí)候,孩子在看電視,那么家長(zhǎng)可以自己也不要看電視,然后陪孩子邊看書邊吃。
這樣的做法,不僅能夠讓孩子吃得更多一些,而且能夠讓孩子更專心的去寫作業(yè),這樣的做法,既能夠讓孩子養(yǎng)成了良好的吃飯的習(xí)慣,也能夠讓孩子養(yǎng)成了好好吃飯的好習(xí)慣。
二、每天帶著孩子去吃一頓好吃的,會(huì)讓孩子越來越聰明
有的家長(zhǎng)可能在孩子小的時(shí)候,就會(huì)囑咐孩子多吃一點(diǎn),這樣的話不僅會(huì)讓孩子對(duì)吃飯這件事情有一個(gè)很好的印象,而且會(huì)讓孩子知道什么時(shí)候可以吃,什么時(shí)候吃。
這樣做的話,也會(huì)讓孩子養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣,特別是吃飯的時(shí)候,只要是家長(zhǎng)催促著孩子,孩子就非常容易不耐煩,其實(shí)家長(zhǎng)要知道孩子并不是不想吃,而是還沒有吃飽。
這樣的情況下,孩子可能就會(huì)主動(dòng)要求父母給孩子盛飯,并且自己會(huì)用勺子去夾,但是父母也不會(huì)喂給孩子吃。孩子想要自己吃飯的時(shí)候,家長(zhǎng)也不會(huì)去喂給孩子吃,而是直接讓孩子自己去吃,久而久之,也就不想吃飯了。
給孩子盛飯的時(shí)候,一定要告訴孩子,想要什么,就應(yīng)該用什么方式得到。
這樣孩子才能明白,什么是對(duì)什么是錯(cuò)。
這樣孩子才不會(huì)被父母的壞脾氣影響,也不會(huì)覺得只有自己才是世界的中心,只有自己才是最重要的。
3、允許孩子犯錯(cuò)
最后,家長(zhǎng)們還是要記得允許孩子犯錯(cuò),孩子會(huì)因?yàn)樽约旱男袨?而進(jìn)一步走向成功,但是家長(zhǎng)們也不要過分地束縛孩子們,讓孩子們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的所在,幫助他們改正錯(cuò)誤,
這樣也可以讓孩子變得更加的自信,但是千萬不要過分地限制孩子們的自由,
讓孩子們懂得自己也是有責(zé)任感的,父母也要給予他們足夠的安全感,讓孩子們知道犯錯(cuò)誤能夠讓人變得更加的完美,而不是變得懦弱,成為一個(gè)沒有責(zé)任感的人。
父母的態(tài)度是孩子自信的基石,孩子的一言一行都在父母的影響下變得更加的完美,父母對(duì)孩子教育方式的選擇也不應(yīng)該是單一的,父母對(duì)孩子所做出的教育方式應(yīng)該是決定于孩子能否去適應(yīng)社會(huì)的選擇,這樣才是正確的教育方式,孩子才能在社會(huì)中得到更好的發(fā)展,如果父母是一味地貶低孩子的話,那么孩子就會(huì)變得越來越不自信,不自信。
如果父母采用鼓勵(lì)的方式來對(duì)待孩子,那么孩子不僅不會(huì)因此而變得更加的自信,反而會(huì)更加的自卑。
第三,父母應(yīng)該如何幫助孩子克服自卑感
1.讓孩子學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)
很多孩子之所以自卑心理是因?yàn)樗麄兊淖员靶睦肀容^嚴(yán)重,因此父母應(yīng)該給孩子看到自己的優(yōu)點(diǎn),并且告訴孩子自己的缺點(diǎn)和不足,這樣的孩子在未來的人生中也會(huì)擁有更多的優(yōu)點(diǎn)。
2.讓孩子學(xué)會(huì)去正視自己
當(dāng)孩子能夠明白自己的缺點(diǎn)和不足之處時(shí),那么他們就能夠?qū)W會(huì)去克服自己的不足之處。所以在培養(yǎng)孩子的時(shí)候,父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)去正視自己的缺點(diǎn)和不足,這樣孩子才能學(xué)會(huì)去改正自己的不足。
3.鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的自信心
很多時(shí)候孩子的自卑感是和自身的一些外在因素有關(guān)的,因此家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子能夠讓孩子更加的自信。
