電競(jìng)游戲都有哪些危害?
“電競(jìng)玩的危害主要有以下三個(gè)方面:
1、影響孩子正常學(xué)業(yè)
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無(wú)條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛(ài)型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬(wàn)，但孩子從封閉學(xué)校回來(lái)再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過(guò)90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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游戲是競(jìng)技游戲,是網(wǎng)絡(luò)游戲,虛擬世界的核心載體。游戲玩家在游戲過(guò)程中能夠獲得即時(shí)反饋,學(xué)習(xí)能力、反應(yīng)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神等都會(huì)得到提升,尤其是對(duì)一些短時(shí)間內(nèi)難以得到強(qiáng)化的游戲,會(huì)有一定的補(bǔ)償作用。所以說(shuō)游戲和電子產(chǎn)品對(duì)孩子們的影響不僅僅體現(xiàn)在“視力受損”、“情緒失控”、“沖動(dòng)消費(fèi)”、“情緒失控”,還體現(xiàn)在“大腦結(jié)構(gòu)上”、“認(rèn)知功能上”。孩子在游戲中獲得的成就感和滿足感和開(kāi)心是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),通過(guò)游戲可以傳遞給孩子積極向上的正能量,這種正向能量會(huì)幫助孩子提升專注力、記憶力、思維力、想像力,對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展都有積極的影響。
所以游戲的最大受益者,不是讓孩子消遣或沉迷而是讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,更多的是讓他們更好地掌握自己的人生,通過(guò)更多的游戲的方式學(xué)習(xí)、思考、培養(yǎng)、規(guī)劃、夢(mèng)想。
所以對(duì)于孩子玩游戲這件事,家長(zhǎng)們不妨從孩子的角度出發(fā),以游戲的角度去看待游戲,如果孩子真心喜歡的話,對(duì)于他的人生也有幫助。
3、游戲可以引導(dǎo)孩子去思考,滿足他們的好奇心和求知欲
每個(gè)人都是希望自己被認(rèn)同、被接納的,這一點(diǎn)毋庸置疑。
很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯姆泵蛘呤瞧渌脑?不能很好地陪伴在孩子的身邊,這種情況下,孩子就會(huì)主動(dòng)去思考,不僅能夠在游戲中獲得自己想要的東西,同時(shí)也能夠和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解家長(zhǎng)的想法。
就像是游戲的這種模式,游戲的基調(diào)不同,人物不同,不需要自己去充分思考,不需要被別人來(lái)說(shuō)服,對(duì)家長(zhǎng)的建議也是左耳朵進(jìn)右耳朵出,或者是爸爸在旁邊玩游戲,而媽媽在一旁講故事或者做其他事,雙方都能夠聽(tīng)進(jìn)去。
這種模式的長(zhǎng)期維持下去,就形成了循環(huán),最終導(dǎo)致家長(zhǎng)的教育方式各種各樣,教育效果都不明顯,甚至有的家長(zhǎng)非常反對(duì),讓孩子開(kāi)始抵制游戲,真的是越不讓孩子玩,孩子就越想玩。這種現(xiàn)象真的是讓家長(zhǎng)們感到頭疼,這樣的教育方式其實(shí)并不適合每個(gè)孩子,因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性不同,在適合的教育方式上難免會(huì)出現(xiàn)有差異。
這種差異的出現(xiàn),又是什么原因呢?其實(shí)并不僅僅是孩子自身的原因,也和家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。孩子沉迷游戲的原因,無(wú)外乎是在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏父母的關(guān)心和陪伴。孩子只是想要有獲得父母關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì),而父母在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有給予孩子足夠的陪伴,是導(dǎo)致孩子沉迷游戲的原因之一。
二、孩子在游戲中得到的快感
如果孩子在現(xiàn)實(shí)生活中,能獲得這種滿足感的方式是比較少的,孩子就會(huì)選擇在游戲中去尋找。
在游戲中,孩子可以充分的展現(xiàn)自己的意志力,孩子也能通過(guò)自己的努力去贏得游戲中的獎(jiǎng)勵(lì)。這就使得孩子的意志力得到了鍛煉。當(dāng)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的快感和成就感得到了滿足,他就不會(huì)再去沉迷于游戲中。
三、孩子在游戲中得到的快感
孩子在玩游戲的過(guò)程中,得到的快感和滿足感更加讓孩子渴望。比如在游戲中,孩子打敗敵人的時(shí)候,會(huì)得到勝利的快感和滿足感。這種感覺(jué)在生活中是很難得到的,在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子會(huì)通過(guò)游戲來(lái)獲得成功,這種成功的快感和滿足感會(huì)讓孩子更愿意在游戲中去追求。
四、孩子在游戲中獲得的自信
孩子在現(xiàn)實(shí)生活中往往不自信,總是有一些原因?qū)е滤麩o(wú)法在現(xiàn)實(shí)生活中獲得自信,所以,孩子們總是在游戲中尋求這種自信。
如果在游戲中,他們能獲得更多的自信,在游戲中,他們更容易獲得自信。在面對(duì)游戲中自己可以獲得的自信,在與別人交流的過(guò)程中,孩子們可以獲得更多的自信,所以,孩子們往往更加希望獲得游戲中的自信,從而擺脫游戲帶來(lái)的自信心。
父母應(yīng)該如何幫助孩子擺脫游戲的影響?
1、讓孩子遠(yuǎn)離游戲的“魔爪”
父母?jìng)冊(cè)谪?zé)怪孩子玩游戲時(shí),要問(wèn)問(wèn)自己,當(dāng)你不在孩子面前玩游戲時(shí),孩子在學(xué)習(xí)時(shí)是不是就沒(méi)那么專注,那么容易走神了?
所以,父母?jìng)儾粦?yīng)該讓孩子過(guò)多地玩游戲,而是應(yīng)該多帶孩子出去運(yùn)動(dòng),讓孩子多接觸外面的世界,這樣一來(lái),孩子自然而然不會(huì)總想著玩游戲。
2、培養(yǎng)孩子的興趣
有的時(shí)候,孩子喜歡玩游戲也是因?yàn)樗麄冇凶约焊信d趣的事情,但是,孩子喜歡玩游戲就不能自拔,而父母在這方面應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的興趣,比如讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)、或者是讓孩子去做家務(wù)等等。
這樣,孩子自然而然不會(huì)對(duì)游戲上癮,也不會(huì)沉迷于游戲了。
3、父母以身作則
孩子小時(shí)候并不知道游戲是什么,因?yàn)楦改缚傇谝慌酝?所以他們也好奇,便想看看手機(jī)里面的游戲究竟有什么樣的新玩法,然后他們便去模仿父母,這時(shí)候他們也會(huì)學(xué)著父母的樣子,所以,想要孩子少玩會(huì)手機(jī),父母的榜樣作用尤為重要。
