不上學不工作家門都不出,先在家干活一個月,收入也有限,家里現在只能靠他的丈夫和哥哥三個人供著,外加吃了喝,由于長輩都不讀書,兩個孩子自然會有些“寵”,一直以來,她家里的困難孩子很多,怎么也沒想到家里生了一個會拿著手機的“花甲老人”。
“花甲老人”是一個傳統意義上的老名詞,很多年前還算大學生,可現在越來越多的老人為了能夠讓家中的年輕人輕松一些,選擇這樣的方式來去“報恩”,讓他們吃飽穿暖就能去上學。
早飯、午飯、晚飯在外面吃,可現在很多家庭的早餐就是沒有著落,而很多老人呢?老人還不愿意吃自己煮的飯菜,卻說自己要做得可口的飯菜,又嫌棄家里的做菜難做的,有時干脆就直接往家里丟了鍋,把飯菜給孩子端上來吃,讓孩子們“吃飽”。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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在老人的眼中,吃飽穿暖就是最大的幸福,而一旦孩子犯了錯,開口認錯,就是最幸福的事情。當老人“心軟”起來,教育孩子的“權威”逐漸浮現,反倒是一件很平常的事情,這不是老人愿意為孩子們承擔,而是老人也不愿承受。
在如今這個競爭激烈的社會中,許多老人面對孩子犯錯就會采用打孩子的方式,希望能讓孩子在錯誤中吸取教訓斥,下次絕對不能再犯同樣的錯誤,這種方式會讓孩子認為,犯錯誤是可恥的。
正確的做法
其實,那些所謂的“不聽話”的孩子,是因為缺乏安全感,內心缺乏自信,渴望被愛,所以才會通過自己的方式,來吸引別人的注意力。而在這種環境下成長起來的孩子,也會逐漸自信、陽光、積極向上。
美國兒童心理學家魯道夫·德雷克斯認為,不論什么孩子,只要父母給予他們足夠的愛, 他們就會有安全感。
所以,我們要給孩子充分的愛,多關心他們的感受,接納他們的感受,幫助他們建立自我價值感,這樣孩子才會更有安全感,才會真正更加自信。
三、這樣做才能讓孩子更好地適應社會,擁有獨立能力
《小舍得》中,南儷和夏君兄妹是很好的伙伴,我們都知道,南儷夫婦對待兩個孩子更加嚴厲,對待孩子更加嚴格,所以孩子跟南儷這種不同的家庭環境相處起來,會遇到很多困難,但是她們沒有想到,孩子在成長中會出現這樣那樣的問題, 所以在平時也要教育孩子學會和別人和諧相處,并且能夠在沖突中互相尊重,這是培養孩子的一種生活態度。
首先,父母應該教會孩子正確的認識沖突,并且學會尊重對方的想法
,父母要教育孩子懂得互相尊重對方的想法,不能只是通過爭論,或者是謾罵對方,這樣孩子的想法往往是不現實的,這樣就會讓孩子有一種極其自私的心理,所以父母在教育孩子的時候一定要教給孩子如何正確的認識沖突。
其次,在面對沖突的時候,應該怎么解決
。
《培養高情商男孩》的作者曾說過,孩子如果有一個好的脾氣,是可以做到的,但如果沒有一個好的脾氣,是不可能做到的,這個道理家長們也懂一定要落實到生活中去。
當然也是可以讓孩子們認識到自己有情緒的時候,也可以用一些繪本故事的形式來教會孩子表達自己的情緒,比如說《生氣了》這個故事里面的小企鵝寶寶其實在生氣的時候并沒有打小動物,只是用小企鵝寶寶的語氣說出了真正生氣的原因,那么接下來我們就可以引導孩子認識生氣。
《生氣了》里面的企鵝寶寶雖然想要達到自己的目的,可是因為語言表達能力,所以會有些脾氣,其實當孩子發現了這個情緒之后,家長要告訴孩子,讓他知道怎么樣表達,然后讓孩子知道自己當下的情緒是什么,并且可以告訴孩子,有的時候生氣是需要去處理的。
其實我們可以通過繪本故事中的小兔子的一個個道理來引導孩子去理解生氣,認識生氣的原因,從而更好地控制自己的情緒,幫助孩子去改正。
