普通家庭的孩子，改變命運唯一的方法就是努力學習。但是，學習很枯燥，會遇到很多困難，中途想要放棄也是很常見的。特別是當孩子長到青春期，覺得自己可以去嘗試做一些其他的事情，放棄學習的念頭就很容易產生。
初二學生想輟學，當知道背后的原因后才明白，多數初中生都有這樣的心理
霖霖是一個正在上初二的學生，最近就和媽媽鬧起了要輟學。霖霖小學階段的學習成績還不錯，上了初中以后，在班級里也能學到中游偏上的水平。本來，媽媽覺得只要孩子再稍微努力努力，將來考個重點高中，上大學問題是不大的。
但是，孩子上個星期三晚上回家，就和媽媽說：“從明天開始，我就不去上學了，我要和爸爸一起去打工。”
爸爸媽媽很驚訝，問孩子為什么不愿意去學校了，他就是不肯說。第二天早上，霖霖真的就沒有按時起床，不管媽媽怎么說，他也不去上學。
后來，爸爸著急了，拿起掃帚朝著孩子的后背就重重地打了好多下，掃帚把都打折了，霖霖一點也沒有哭，依然倔強地說著：“你打死我吧，我就是不想上學了。”
后來，媽媽和霖霖的班主任老師聯系，說明了一下孩子的情況，想要知道，孩子在學校是不是和其他同學鬧矛盾了。班主任老師通過了解知道，原來，霖霖在數學課上和幾個同學說話，然后數學老師就只把他一個人拎到講臺上罰站了一節課。
霖霖覺得又不止自己一個人說話，老師只懲罰自己，他太不公平了，而且在同學們面前也很沒有面子，就非常生氣地和老師吵架了，再也不想去學校了。
霖霖因為在學校受到了一些挫折，就不愿意去學校學習了，這在我們孩子當中也是很常見的。
有很多家長就反映，孩子讀書讀著讀著，會出現厭學、輟學的心理，其實這主要還是這三個原因造成。
以下三種原因直接造成孩子不愿意上學，家長要重視
一、孩子在學校被老師懲罰，自尊心受挫
孩子上初中后，會有很強烈的自尊心，不想在同學面前丟臉。所以當孩子在學校被老師懲罰時，自尊心會挫，覺得在同學面前丟了面子，所以會出現輟學，厭學的情況。
家長的處理方法：如果是孩子真的有錯，家長不能包庇孩子的錯誤去指責老師。如果孩子覺得比較委屈，我們也要和老師耐心地去溝通和交流。
不管孩子是因為哪一種原因受到懲罰，不想去學校了，家長都不能再打罵孩子了。家長如果繼續責備孩子，只能讓孩子對學習和學校更加排斥。
我們應該給予孩子最大的包容和理解，接納孩子的負面情緒，讓孩子感受到安全感和來自父母的支持。我們要讓孩子知道，不管你是犯了什么錯，父母對你的愛是沒有條件的。
二、孩子在學校和同學們的關系不好，會受到排擠，
在許多新聞上見到過校園暴力，孩子們之間的關系也是很復雜的，有的孩子在學校受到別的同學的欺負或者是和同學之間的關系不好，導致孩子不愿意去上學。
家長的處理方法：在不知道真相前，家長最好不要因為情緒激動，就做出一些不理智的做法。我們對孩子的經歷首先要搞清楚，明白事情的真相以后，再做處理。如果孩子們之間只是一點小矛盾，我們就不要太心疼，而是應該教育孩子要學會包容和大度。
如果我們發現孩子在學校里受到了欺負，這時候家長也要積極地去和老師聯系，和對方家長聯系，找到最佳的解決方案。孩子感覺到父母非常重視這件事，自己也就有安全感了。
三、孩子的學習成績下降，感受到了學習上的困難和挫折
當孩子在學習方面遇到了困難，學習成績不好，自尊心受挫，或者學習成績下降，感覺到困難，不愿意再學習下去了。
家長處理方法：孩子感到學習困難，不愿意學下去了，我們應該想辦法增強孩子的學習動力以及求知欲望，當然這也是比較不容易做到的。
哈佛大學歷史上唯一的一位女校長福斯特，曾經對孩子的厭學心理就說過：孩子如果不想上學，多帶他去3個陌生地方，比打罵孩子更管用。
1、飛機場。
我們在飛機場看到別人走VIP通道，也只是有羨慕的份兒。
父母把孩子領到飛機場，讓他感受到成功人士的意氣風發和享受的待遇，孩子能夠明白，現在的學習上的刻苦努力，能讓自己有機會過上這樣的生活，一切辛苦就都是值得的。
2、高鐵站。
高鐵站的服務和環境比火車站好很多，一般都是商務人士或者白領階層的人出入。當孩子看到拎著電腦的白領，光鮮亮麗的都市麗人，我們應該讓孩子知道，他們的父母也許就是農民，但是他們通過自己的努力，過上了比父母更好的生活。
3、火車站。
火車站是人群最復雜的地點之一，來來往往、匆匆忙忙的人群，每一個人都為了生活奔波。我們帶孩子去火車站，讓他去看看農民工的不容易，看看乞討者的辛苦，讓孩子知道，現在不想吃學習的苦，將來就要承受生活的不容易，從而激發孩子繼續努力學習的欲望。
生活中蘊含著許多生動的道理，只是我們大多數家長都缺乏一雙善于發現的眼睛，多學習，才能做有智慧的父母。
這位哈佛大學校長的許多教育理念，都被哈佛大學借鑒和使用。孩子的成長不可能一直都是一帆風順的，當孩子遇到困難和挫折時，父母的引導是非常重要的，我們為孩子找到正確的方向，孩子才能一直努力走下去。
