伴隨著“雙減”政策的到來(lái)，孩子們的周末究竟應(yīng)該怎樣度過(guò)，變成了一個(gè)孩子迷茫，家長(zhǎng)苦惱的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。而兒童劇本殺的出現(xiàn)，如同雪中送炭，解救了無(wú)數(shù)孩子，更是給所有父母指明了一條康莊大道！
孩子的天性是什么？
是玩！
兒童劇本殺是什么？
是寓教于樂(lè)的游戲啊！
所以孩子和家長(zhǎng)的第一訴求，兒童劇本殺可以同時(shí)滿(mǎn)足！[泣不成聲][泣不成聲][泣不成聲]
作為家長(zhǎng)，最擔(dān)心的莫過(guò)于兩點(diǎn)：
1、“孩子會(huì)不會(huì)玩著玩著就膩了，就像學(xué)畫(huà)畫(huà)和鋼琴一樣？”
兒童劇本殺完美地解決了這一問(wèn)題，因?yàn)槲覀兊膭”臼菚?huì)層出不窮、不斷更新的，孩子們對(duì)于未知的探索欲望是永遠(yuǎn)強(qiáng)烈的，而且兒童劇本殺從來(lái)不會(huì)給孩子施加壓力，不需要做作業(yè)，也不會(huì)給孩子頒發(fā)合格不合格之類(lèi)的證明，有的只是讓孩子們?cè)谔剿骱徒庵i中潛移默化的成長(zhǎng)。
2、“我的孩子用幾個(gè)小時(shí)玩劇本殺，能有什么收獲呢？”
①社交表達(dá)能力：兒童劇本殺，給了所有孩子一個(gè)天然可以去說(shuō)話的機(jī)會(huì)，在這一情境下，孩子們會(huì)去傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的發(fā)言，因?yàn)楹苡锌赡苣銖膭”纠锟吹角颐枋龀鰜?lái)的信息對(duì)于破解謎題至關(guān)重要。
②邏輯分析能力：如何分辨出那些是真信息，哪些是假信息，讓孩子能夠自愿自發(fā)地去進(jìn)行思考破解謎題，當(dāng)孩子們自覺(jué)的陷入頭腦風(fēng)暴，不斷靠近真相時(shí)，難道不比逼著他們?nèi)タ茨切v史、奧數(shù)、物理有趣多了。
③閱讀能力：劇本殺不用于其他桌游的一點(diǎn)就是它有自己的故事劇情，需要孩子們認(rèn)真閱讀自己的故事劇情，知道自己所扮演的角色經(jīng)歷了一些怎么樣的故事，并且在公聊環(huán)節(jié)用自己的話講故事簡(jiǎn)單明了地復(fù)述給其他小伙伴，甚至提取出關(guān)鍵信息來(lái)幫助小伙伴們找到謎題的答案。這樣的能力，不正是我們一直以來(lái)希望孩子在做閱讀理解和寫(xiě)作文時(shí)可以擁有的能力嗎？曾經(jīng)讓孩子們頭疼不已的題海式學(xué)習(xí)才可以獲得的能力，通過(guò)兒童劇本殺就可以輕松地在玩游戲的過(guò)程中提高了。
我們希望孩子們能夠放下手中的電子設(shè)備，通過(guò)劇本與人交流，在故事中汲取知識(shí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
