幼兒園管不聽話的孩子怎么辦
上幼兒園了怎么管不聽話的孩子
上了小學(xué)怎么管不聽話的孩子怎么辦
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
這次因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有做完感到非常緊張,趕緊放下書包趕到幼兒園去了。
剛進(jìn)門,他就說(shuō):“媽媽,我不想去幼兒園,幼兒園的小朋友都和我不親近。”
我頓時(shí)又急又氣,把他拉進(jìn)了一個(gè)安靜的小房間。
因?yàn)樗驮谀莾?我就覺(jué)得他是在外面玩的太晚了,然后就數(shù)落了他幾句。
然后他就悶悶不樂(lè)的坐在那兒,一句話也不說(shuō)。
他看著我,那委屈的眼神我能感覺(jué)到。
我不知道該怎么辦,我只好把他抱回家,一直沒(méi)給他一點(diǎn)安慰,就在那兒站著,他也不哭。
我把他抱回家后,他坐在我身邊,我還是覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很難解決。
我抱著他,撫摸著他的頭,溫柔地說(shuō):“我能理解你為什么不睡覺(jué),但是你真的是太累了,所以我不讓你玩手機(jī)了。”
孩子可能說(shuō):“媽媽你也陪我玩吧,不然不陪我玩手機(jī)吧。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,讓他把手機(jī)拿出來(lái)。
孩子把手機(jī)交給我后,看著他的眼睛,說(shuō):“媽媽,以后不玩手機(jī)了,陪你玩。”
我再也沒(méi)有做到。
后面他跟我說(shuō):“媽媽,你知道嗎?我的手機(jī)被老師收走了。”
我笑著回應(yīng)他:“因?yàn)槟惚皇兆吡?所以我決定不玩手機(jī)了。你知道的,我有一次在你玩手機(jī)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到你跟老師打電話說(shuō),媽媽,我在你旁邊。”
孩子愣了一會(huì),點(diǎn)點(diǎn)頭。
我繼續(xù)說(shuō):“媽媽看到你玩手機(jī)的時(shí)候,是媽媽打個(gè)電話的時(shí)間,不代表媽媽可以玩手機(jī)。現(xiàn)在你長(zhǎng)大了,有很多事情要處理,你自己決定自己要怎么處理。”
他才說(shuō)了句:“媽媽,我不玩了,我要回到座位上。”
“回去吧!”我笑著對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天,他又在教室里玩手機(jī),我只好跟老師說(shuō):“老師,我換了位置,你可以坐在后面玩手機(jī)嗎?”
老師一聽,趕緊跟我道歉,說(shuō)道:“在玩手機(jī)。”
我說(shuō):““老師呀,我給你調(diào)到最后一排了,你有沒(méi)有覺(jué)得我和你說(shuō)完話了嗎?”
老師說(shuō):“你沒(méi)有考慮到嗎?我告訴你,如果你覺(jué)得你同桌換了位置,你就要趕快回去好好學(xué)習(xí),因?yàn)樗呀?jīng)在班級(jí)里很優(yōu)秀了。”
“還有,他的衣服是藍(lán)色的,還有筆尖的,還有紅領(lǐng)巾的,他就換了件衣服去換衣服。”
老師說(shuō):“哦,還有呢,還有呢,就是換衣服的時(shí)候他很不舒服的。”
“還有呢?”老師說(shuō):“還有呢,就是換了衣服,他身上還有很多污漬,還有很多細(xì)菌。”
……………
第二天,兒子去學(xué)校后,我沒(méi)有再問(wèn)他是否記得換了衣服和換了鞋,只是給他帶了一件新衣服。他坐在板凳子上,眼睛亮晶晶的看著我,問(wèn):“老師,那該怎么辦呀?”
“我們?cè)撛趺崔k呢?”我說(shuō):“我們要去找那些比他還高、比他還高的,他就必須去換了。他就是不喜歡穿那些淺顏色、淺顏色的衣服。”
這個(gè)時(shí)候,他主動(dòng)說(shuō):“我是想跟你一起玩,還是想跟你一起玩,”
我說(shuō):“是他們主動(dòng)提出來(lái)的,你如果主動(dòng)找他們,他們就會(huì)很樂(lè)意跟你玩,你只要注意你的身體和他們說(shuō)話,他們就不會(huì)得寸進(jìn)尺了。”
這個(gè)世界上,只有一種愛(ài)可以讓人感動(dòng),那就是尊重。
因?yàn)樗倪@份尊重,把“廢話”變成了“黃金”,不斷地輸出“黃金”內(nèi)容,最后為了達(dá)到“效力”,就給了對(duì)方一根手指頭,給了對(duì)方一巴掌。
就這樣,對(duì)方不斷重復(fù)“你不是個(gè)說(shuō)話嘮嗑的人”,這讓他和我都有點(diǎn)懵逼。
有人說(shuō),青春期的孩子叛逆是被家長(zhǎng)逼出來(lái)的,你得下限。
話說(shuō)到這里,我心里突然松了一口氣,然后我說(shuō):“那好吧,如果我們真的想把你的青春期孩子逼上‘叛逆’的‘癮’,那我們就走進(jìn)他的內(nèi)心世界,用事實(shí)證明,如果我們?cè)敢庥脨?ài)的‘愛(ài)’來(lái)滋養(yǎng)他,那就盡最大可能把他緊緊鎖定在那里。”
—————————
孩子到了青春期,你得跟孩子一起做好青春期的功課。
