教育孩子沉迷游戲的故事里,孩子受傷的概率比我們想象得多。
前不久,一個(gè)網(wǎng)友的發(fā)文引起了大家的熱議。在這個(gè)媒體關(guān)注的小視頻中,有這么一個(gè)片段:
在我們老家,有一個(gè)爸爸為了不讓兒子玩游戲,決定近一年來一年,來村里找。他每次來的時(shí)候都會(huì)帶上一本書,一頁一頁的認(rèn)真的看,并且時(shí)不時(shí)還拿著手機(jī)給兒子看,這位爸爸很喜歡看書,自己也習(xí)慣安靜的看著兒子。
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會(huì)選哪一類？
第一類：很多機(jī)構(gòu)與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會(huì)玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學(xué)校：3-12個(gè)月不等，而費(fèi)用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學(xué)校回來再次沉迷網(wǎng)絡(luò)機(jī)率過90%，這是屬于專制獨(dú)裁型。
第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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結(jié)果有一天,他發(fā)現(xiàn)兒子有一個(gè)表情非常嚴(yán)肅,于是他就把兒子的手機(jī)調(diào)成了靜音模式,也不玩手機(jī)了。
這位網(wǎng)友的媽媽可以說是非常負(fù)責(zé)任的媽媽了,她會(huì)去讀書會(huì),會(huì)和孩子一起看書學(xué)習(xí)。
但是,這位媽媽的做法是錯(cuò)誤的,既沒有給孩子以關(guān)愛,還把手機(jī)丟在一邊,讓孩子看到了媽媽玩手機(jī)。
在這樣的情況下,孩子也會(huì)受到媽媽的影響,對(duì)手機(jī)越來越癡迷,媽媽說的話,孩子也不愿意聽。所以,只要你一想要孩子放下手機(jī),她一定會(huì)想盡辦法子吸引你的注意力。
比如,你把手機(jī)遞給孩子,讓他們玩一會(huì),但是,你沒有收好孩子,那么他們就會(huì)立刻不高興了。
對(duì)于這樣的媽媽,老師當(dāng)然希望她能更好地管教好孩子,可是她就是故意的,讓人很無奈。
當(dāng)孩子有了手機(jī)之后,家長要想辦法和孩子立下手機(jī)使用規(guī)矩。
先讓孩子從玩手機(jī)的習(xí)慣開始,養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。
先讓孩子從玩手機(jī)的習(xí)慣開始,漸漸回到專注學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
制定規(guī)矩,嚴(yán)格按照孩子的規(guī)則來執(zhí)行,慢慢讓孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣,規(guī)則就會(huì)慢慢建立起來。
一個(gè)自律的孩子,會(huì)用一顆平常心去對(duì)待生活,在遇到困難的時(shí)候,也能夠保持一顆平常心去對(duì)待,去面對(duì)生活,成為一個(gè)樂觀積極的人。
如果家長給孩子制定了玩手機(jī)的時(shí)間,一定要嚴(yán)格按照約定的執(zhí)行,多關(guān)注孩子的心理狀態(tài),并且給孩子一些壓力。
孩子玩手機(jī)的時(shí)候,不能一味地責(zé)罵他,而是要平等地進(jìn)行溝通。
手機(jī)并不是洪水猛獸,家長引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī),讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),才是最好的辦法。
