有初二小孩不上學的嗎?有!有!孩子不上學的原因很簡單,不知道為什么就不想上學了?
之前看過一則新聞,14歲的女兒堅持早上6點起床上學,家住九樓的她在8樓的一戶人家15歲跳樓自殺,留下的遺書中寫到:“因為不上學,我沒辦法回家,就在外面喝了點酒,就坐在窗戶邊,想著如果我一直在家,她就不會發生這種事情。”
她的遺書中寫道:“媽媽的手放在我的后背,我覺得還是有些難過,我該怎么辦呢?”
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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遺書的作者不只有她一個,當然也有很多家庭的孩子,這位讀者也是處于青春期的孩子,他們渴望長大,渴望成人,同時也渴望別人尊重他們。如果,我們用看不見、摸不著的“磨刀”去窺探孩子的隱私,也許表面上是我們對孩子的尊重,事實上卻成為孩子的一種窺探。
01 青春期孩子最怕什么?
我不知道你的孩子會是什么樣,但可以肯定的是,他們一定有一個共同的特點:想與眾不同,想與眾不同。這就意味著他們希望自己能與眾不同,想按照自己的方式去生活。
所以,這個時候,父母應該做的不是去壓制孩子,而是給孩子足夠的空間,讓他們在安全范圍內探索,這樣他們才會更加自信、有創造力。
可以讓孩子自己選擇自己喜歡的,做自己想做的。比如學習最好的時候,考試前一緊張,其實完全可以放松,結果不一定是最好的。
另外,讓孩子做一些很難的事情,比如畫畫,很難,但可以自己完成,也可以選擇難度較大的。給孩子一些時間,讓他自己去做,我們只要在旁邊陪著就好。
當孩子把問題解決了,我們再幫助孩子想辦法解決。
第四,當孩子把目標實現的時候,我們可以對孩子進行表揚、肯定,適當的物質獎勵。
有的孩子對數學不是很感興趣,父母不要說:“你數學成績那么好,數學給你買了一只金毛,有什么用?又不給你買,你自己去玩吧!”
而是對孩子說:“你數學成績不錯,但是數學成績不理想,我們分析下你數學成績差的原因,看看你是因為哪方面的知識欠缺,有哪些方面的知識欠缺,請跟我說說,我是會幫你的。”
當我們把孩子當做一個可以幫助你提升解決問題的工具,而不是用來指責和批評的工具,孩子的心會安靜下來,他的成績自然會提高。
2. 要降低對孩子的期望值
每個孩子都有屬于自己的成長步調,父母的期望值要隨著孩子的年齡增長而不斷地降低,家長的目標要符合實際,孩子的能力才能進步,不能低于平均水平。
當孩子學習有進步時,家長也要適當的鼓勵,讓孩子明白學習的目的是為了提高自己的學習成績,而不是為了要得到老師和父母的獎勵,也不要過度的在意孩子的學習成績,也不要過度的夸大其詞。
3. 培養孩子的自我激勵能力
家長要經常對孩子說:“我相信你會做得更好!”“你的表現比我想象中的好!”“你太厲害了,別的小朋友也會進步!”“你就是一個很努力的孩子!””
當孩子的積極行為受到鼓勵時,他們的內心會充滿能量,產生向上的欲望,這樣也會提高孩子的自信心。
每個人都是這樣,做事總是擔心結果,就會習慣性的在意他人的評價,所以如果沒有及時地引導孩子改正,孩子也會覺得父母并沒有理解他的想法,長期的否定容易導致孩子變得越來越差。
所以,想要培養孩子的自信心,家長就要多鼓勵、肯定孩子,讓孩子相信自己,勇于嘗試,成功是最好的事。
結語
當家長發現孩子有了一些不好的行為,一定要及時糾正,不然只會對孩子造成更大的傷害。父母要學會正確的引導孩子,教育孩子做一個三觀正的人。
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