12歲孩子不聽話叛逆,不聽管教,與家長頂嘴,和家長頂嘴等,問題出在哪里?家長要做的是,找到問題、解決問題,把孩子變成獨立自主的人。
一、青春期的孩子不聽話,是因為他們的心理發展有這樣那樣的需求:
一個心理發展的必經階段,它的特點是身心發展很快,在這個時期,孩子會想當然地按照自己的意愿行事,總想證明自己,非常在意別人的看法和評價。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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由于心理發展的這種矛盾,孩子常常會有自己的小主意,什么事都想自己做,但又常常做不好,從而感到很挫敗。這時候,孩子的逆反心理就出現了。
青春期逆反心理的表現形式有哪些?
1、破壞性強,表現為喜歡摔東西、拆玩具,亂寫亂畫,經常把玩具弄得滿地都是。你說這孩子怎么這么不聽話呢?
2、破壞性強,什么東西都想要動,誰都不給他,只有一個人在那里玩,他一看到就要,摔東西,怎么哄都不行,實在是個不聽話的孩子。
3、和你對著干,不讓你批評他,就算了,還要對你嚷嚷嚷嚷。你說東,他偏往西。
4、不聽你的,你說東他偏往西,還動不動就要離家出走,你讓他吃飯,他說不吃,你讓他睡覺,他偏要玩游戲,為什么不聽話,你讓他寫作業,他偏要玩游戲?
……
孩子有這些表現,基本上都是處于青春期的叛逆期,而這個階段的孩子想要和自己對著干,就要比任何時候都表現得乖巧,家長們才放心。
“可怕的兩歲”,從兩歲開始,到青春期的結束,孩子就進入了一個自我意識的敏感期,他想要探索自我,渴望得到認同,更多的事情都想要自己做,所以如果父母不讓孩子做的事情,孩子會產生強烈的不滿情緒,這個階段的孩子其實也很享受這個階段,可父母不能因為害怕耽誤孩子而大發雷霆,應該尊重孩子,讓孩子成為一個獨立自主的人。
三、家長應該怎么教育和引導?
1、 樹立原則,為孩子指出正確的行為規范
孩子在兩歲之前,因為年紀小,對很多事物都有一定的認知能力,而且在看待事物的時候也存在一定的是非觀,家長就應該要以引導為主,給孩子樹立規矩和規則意識,讓孩子清楚知道什么事情該做,什么事情不該做。
例如,有的孩子會搶玩具,當有人搶他的玩具時,他會哇哇大哭,因為他覺得這樣的做法是很丟面子的,這時候如果父母只是講道理,告訴孩子不能搶玩具的,因為搶玩具是不對的,并且告訴孩子不能打人,應該怎么做,那么孩子就會懂得規矩的重要性,也就不會被他人的行為左右了。
但是隨著孩子年齡的增長,自我意識的覺醒逐漸強烈,當他們漸漸開始有自己的想法,不再是過去那個聽話懂事的孩子,而是變得非常的叛逆,要么就是不聽父母的話,要么就是聽他們的話,這個時期很多孩子的“逆反心理”,讓父母頭疼不已。
很多父母都會發現,孩子在三歲左右會突然有了一個叛逆的表現,比如,讓吃飯,孩子偏不吃,父母不讓吃,他偏要吃;父母不在身邊,他偏要跑出去玩,父母給他買的玩具,他又不感興趣;有時父母把飯菜做得太多,他也不吃,父母一生氣,就把飯菜做大,不讓他吃,他就哭鬧。
這時候,有些父母會選擇妥協,告訴孩子,吃飯可以吃,但是不可以到處跑,吃完了飯要自己洗干凈,然后把飯菜放進鍋里,因為這樣可以不餓,所以只能邊吃邊玩。結果這個孩子在飯桌上大哭大鬧,父母拗不過就只能看著孩子邊吃飯邊玩手機。
這樣的情況下,很多孩子都會有這樣的表現,有時候爸爸媽媽媽要是對孩子兇了,會直接拒絕,那孩子就會對父母說,我就是不想吃飯,你來教我好不好?父母就會選擇直接拒絕,孩子大哭大鬧的情況下去吃飯也是可以的,但是次數多了之后,這種行為就會被孩子的性格內向的孩子當做是不想吃飯的借口,自然而然地就會養成壞毛病。
