oppo手機設置游戲防沉迷系統(tǒng)
定位守護平臺網(wǎng)址:
https://en.wikipedia.org/wiki/Postpartum_S
目前在幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網(wǎng)絡，手機網(wǎng)絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網(wǎng)癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網(wǎng)絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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手機屏幕需要設置游戲防沉迷模式
這是什么?
對于此問題,蘋果和谷歌的創(chuàng)始人喬布斯早就說過,他們一家現(xiàn)在都要開始在 iPad 上創(chuàng)建 “青少年模式”, 因為只有在使用 Screen Time 之前創(chuàng)建 “青少年模式”,系統(tǒng)才能有效管理孩子的上網(wǎng)時間。
為了讓屏幕更好地和孩子溝通,蘋果公司推出了系統(tǒng) “兒童模式”,每次孩子玩手機或者平板時間不超過 30 分鐘,就會自動鎖屏, 直到孩子自己良心悅納才會強制下線。
將孩子與他人手機隔離開來, 這會讓孩子失去很多與外界交流的機會,當孩子的社交軟件 功能 處于關閉狀態(tài), 社交軟件 短信 電商 App 上卻又要告訴他不能讓孩子使用這些功能, 想要不被拒收, 只能是家長自己來“教育”。
值得一提的是, 一家大廠的負責人尚且如此,家長自己的 iPhone 手機 APP 卻也完全沒有進行過 “兒童模式” 。 一位小學生的家長說:“我每天放學回家, iPad 就在客廳里, 我和孩子約定了只能在周六晚上玩 iPad 。我看iPad 的時間控制在20分鐘之內(nèi), 他就乖乖去做作業(yè)了。” 家長總是對孩子說 “你還小, 你 應該先做作業(yè) , 然后再玩游戲 。 玩游戲的過程中, 能組隊 , 也能聯(lián)網(wǎng), 玩的不亦樂乎 。 因此, 孩子對于新鮮事物也是充滿著好奇心的 ,會通過各種渠道去認識到這個世界上還有很多好玩的東西, 所以手機的世界里有很多有趣的東西 。 但是我們要注意 , 如果沉迷手機, 可能會影響到我們的健康 ,尤其是視力, 可能還會讓孩子近視眼 ,耽誤孩子學習成績 。
如果家長還不能理解手機成癮的危害性 ,還覺得孩子玩手機是在 “玩 ”, 那就需要家長先理解孩子有手機成癮的問題了 , 而不是一味地指責孩子 。 如果發(fā)現(xiàn)孩子玩手機成癮, 要具體情況具體情況具體分析 , 千萬不能只盯著孩子愛玩手機的事情 , 家長要做好孩子的“良師益友” , 引導孩子正確使用手機 , 家長平時可以跟孩子多聊天 ,多談談對 業(yè)的一些觀點 ,引導孩子提高孩子對手機的認識 ,幫助孩子提高對手機的正確使用方法 ,才是家長教育的最終目的。
專家建議:
家長應該幫助孩子從手機的負面影響中解脫出來
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為, 孩子之所以沉溺于手機, 往往是因為現(xiàn)實生活中各種各樣的電子產(chǎn)品能滿足他們對于世界好奇的心理需求。
他分享過一個例子: 一個孩子與爸爸結識后, 爸爸會在他的書下面“留言” , “你看到什么了?” “我看到這個小朋友, 我看到了這個孩子以前做的 “好”的 ”, 這個“壞”就是手機, “我看到了, 這個手機就是這個手機。” 這個孩子很無奈, 就是說, “他花了我所有的積蓄, 我全部的錢, 我所有的激情,我所有的發(fā)泄, 我所有的好, 我所有的成就, 我所有的榮耀, 他所有的獲得, 我所有的快樂都在手機上面, 我所有的好, 我所有的成就, 都是手機里的, 手機里的。” 其實, 對于一個孩子來說, 手機是很好玩的, 那他能不能沉迷 手機 呢? 是因為沒有人跟他說 “禁止 ” 這個詞 , 那他怎么能從 “禁止” 這個詞 里找到樂趣呢? 是因為有些事情他能做, 他能控制 , 這些事他能決定 自己能否做 。
