孩子不聽話媽媽轉(zhuǎn)身就走,這句話你是否經(jīng)常對孩子說呢?
媽媽每天出門時(shí),他們必須在外面等媽媽,即便媽媽離開很久,他們也要一直等到媽媽回來。而在這期間,孩子肯定是表現(xiàn)出來極其不聽話的行為。
因?yàn)槿绻麐寢屧谶@個時(shí)候因?yàn)橐粋€很重要的事情沒有陪伴在孩子身邊,那么孩子就會表現(xiàn)出各種問題,例如撒謊、脾氣不好等。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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孩子們會覺得父母不關(guān)心自己,覺得父母可能因?yàn)樽约?。他們會不相信自己的能?覺得自己很有可能會犯錯,所以也會表現(xiàn)出厭學(xué)、哭鬧等叛逆的現(xiàn)象。
二、為什么說“為什么”是一個重要的“目的?”
1、是人與人之間溝通的一座橋梁
說“為什么”,一方面要看人的選擇,另一方面也要看人的需要,通過人的角度、需要與人之間的感受,來總結(jié)道理。
例如:
你的玩具壞了,媽媽擔(dān)心你會難過。
這是一件很小的事,但媽媽相信,你在撒謊之后,會變成一個誠實(shí)守信的人。
那媽媽也可以給你買一個小物件,當(dāng)做禮物送給你。
但前提是你要懂得好好學(xué)習(xí),好好工作,好好生活。
然后,媽媽希望你不要去想那些美好的東西,它們真的很重要。
我希望你能和它們好好相處,好好說話,好好工作,好好相處。
因?yàn)樗鼈兪菋寢尩膶氊?不是那個會傷害你的人,別讓你的生活充滿傷害,要記住你的將來。
同時(shí),媽媽希望你在做任何事時(shí),都先冷靜下來,要有耐心,這樣的一個人,才能勝任任何事情。
媽媽知道,凡事都要冷靜,一個人的成功,真的不在于多么的偶然。
而在于你有沒有下定決心,能不能堅(jiān)持到底,都是靠自己的努力。
5
最后,你能遇到良師
“三人行必有我?guī)煛?想必廣大的學(xué)生都有這樣的體會。
不過,能夠真正去做這件事情的人肯定有非常優(yōu)秀的老師,能夠帶給我們更多的靈感和啟發(fā)。
所以,如果你還沒有找到想要去攻克的考試心態(tài),或者你已經(jīng)摸索到一種答題方法,那么,請一定要和老師去溝通,好好學(xué)習(xí)。
畢竟,一個老師面對幾十個學(xué)生,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且他們的精力充沛,能夠生出源源不斷的動力。
如果你能夠多問幾個老師,就能了解他們是如何材加薪,面對老師教學(xué),付出了多少努力,從而為自己的教學(xué)增添了信心,使得他們在高三這個關(guān)鍵時(shí)期,能夠穩(wěn)如泰山,考出一個好成績。
03
孩子在高三,父母怎么做最有效?
如果你不想對孩子的考試分?jǐn)?shù)發(fā)愁,那你就一定要知道孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率有多重要。
相信很多家長都會和我一樣,為了不影響孩子復(fù)習(xí),而過度地關(guān)注孩子的成績。
其實(shí),這樣過度關(guān)注孩子的成績和分?jǐn)?shù)并沒有什么關(guān)系,因?yàn)樗麄兏P(guān)心孩子所取得的分?jǐn)?shù)。
從一年級到六年級,只要你的成績一直在進(jìn)步,家長就要開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是四年級的孩子,但是,如果你的孩子不主動去學(xué)習(xí),那么他們的成績永遠(yuǎn)都很難提高。
相反,如果你的孩子平時(shí)不努力,那么你的孩子在考試的時(shí)候,成績一定很不錯,但是你不關(guān)注他們的成績,他們成績會越來越差。
那怎么辦呢?
如果家長平時(shí)沒有給孩子做這些很好的引導(dǎo),那么等到了三年級,你就會發(fā)現(xiàn),孩子真的很難一下子變得很好,就像樊登說的那樣,每個人都有自已獨(dú)特的天賦。
那么,怎么才能讓孩子做到自已定制、嚴(yán)格的水準(zhǔn)呢?
這里給大家?guī)讉€小建議:
1、從小學(xué)一年級起,給孩子做好幼小銜接。在孩子一年級的時(shí)候,就要讓孩子從一二年級的基礎(chǔ)打好基礎(chǔ),做好學(xué)習(xí)的重點(diǎn),讓孩子養(yǎng)成一二年級的好習(xí)慣。
比如,孩子在三年級的時(shí)候,要給孩子做好閱讀打好基礎(chǔ),孩子讀題的時(shí)候,必須要有思維、思維上的思考能力,從那些題中得到問題的答案,才能夠讓孩子具備和別人一起討論的能力。
如果,在三年級,孩子沒有養(yǎng)成一二年級的知識框架和習(xí)慣,就得依靠自己去理解、去記憶、去學(xué)習(xí)。那到底是聽懂還是理解,是要靠自己去悟。
2、在小學(xué)一二年級的時(shí)候,要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三年級是孩子學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時(shí)期。如果孩子在一二年級的時(shí)候,孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么,在三年級就能夠輕松應(yīng)對小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),因?yàn)槿昙壍闹R點(diǎn)比較簡單,所以,因?yàn)橐欢昙壍闹R點(diǎn)簡單,容易學(xué)好,所以孩子就可以輕松地考高分,甚至還能考個雙百分,取得良好的學(xué)習(xí)成績。
三年級,最重要的是讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這三年級的孩子,剛好是在學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣上,這時(shí)候,我們就需要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立起好的學(xué)習(xí)方法。
