有哪些不上學(xué)的明星
7月10日是“世界讀書(shū)日”,全國(guó)婦聯(lián)立足于國(guó)家發(fā)展,為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的返鄉(xiāng)安排。今年的世界讀書(shū)日的主題是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。
據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)每年因地、能源、水淹而導(dǎo)致貧息、人口老齡化的案件呈上升趨勢(shì)。每年有近7萬(wàn)的新冠疫情在外地增加,去年疫情期間,因全身心投入學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的各種疾病導(dǎo)致兒童、青少年自殺案例更是頻繁出現(xiàn)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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一個(gè)重要的決定因素是如何去發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情所引發(fā)的困擾。兒童和青少年在每個(gè)年齡階段都會(huì)面臨突發(fā)事件,如孩子生病、受傷、離家出走、自傷、拒學(xué)、精神創(chuàng)傷等,每一個(gè)都會(huì)引起他們的不安、害怕和焦慮,他們需要更多的安全感,需要更多的理解、支持、信任、溫暖和幫助,但是,“被看見(jiàn)”就是一種價(jià)值感。
因此,無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),我們首先要學(xué)會(huì)的是“看見(jiàn)”,在關(guān)注的基礎(chǔ)上給予孩子無(wú)條件的愛(ài),幫助孩子們緩解自身壓力,把壓力帶來(lái)的負(fù)面影響降到最低。
(本文由北京師范大學(xué)教育學(xué)部原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處)
