一看孩子不聽話就發(fā)脾氣怎么辦?這些都是育兒界的殺手锏
,相信很多父母都能夠通過打罵來管教孩子。
但其實打罵孩子真的管用嗎?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關(guān)系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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也許是,也許不是,而是在教育中常常會使用不恰當?shù)慕逃绞健?/p>
小編的一位朋友家有兩個孩子,大的是女兒,今年才上三年級,小的是兒子,有一個妹妹。
因為今年是大孩子的生日,所以,媽媽就讓兩個女兒去做了很多的家庭作業(yè)。
對于大女兒的做作業(yè),小女兒也是很有辦法的。
她的姐姐跟她說,她不會逼著妹妹做,而是會讓她做,最好是做完作業(yè)后,把不懂的地方用手機查閱,并把不會的地方用手機融會貫通,給妹妹講解。
她姐姐也是有辦法解決問題的。比如,我的朋友會讓她幫妹妹在旁邊玩一會兒。
那我呢?我會用手機把答案寫在手機里,
讓她跟我一起查資料,
或者查資料,
或者做計劃,
在遇到問題的時候,
怎么樣解決問題,怎么樣彌補前面的缺失,這也是一個特別好的學習方式。
那時候她就經(jīng)常會問我,“媽媽,為什么不給我手機,我就可以用手機玩啊?”
她也會告訴我,“手機里的內(nèi)容太復雜,而且我覺得玩手機對眼睛很有好處。”
這個問題聽起來也很好笑,因為我們知道玩手機的畫面不適合每一個人的情況。
手機有時候是以色彩豐富、色彩豐富、畫面變化快、節(jié)奏快、聲音豐富而聞名的,
而我也是那時經(jīng)常看到這樣的畫面,
在充滿童趣、充滿趣味的場景中,孩子們會主動放下手機,投入其中。
那我們就要讓孩子們玩什么樣的手機?
我的女兒在12歲左右就已經(jīng)有了自己的手機了,我有時候會給她玩,但因為她那時候已經(jīng)有了很大的意識,我相信這也是很多家庭所能接受的。
雖然說手機并不是洪水猛獸,我們也不能完全禁止孩子玩手機,但我們可以教孩子們玩一些有益于身心健康的游戲。
比如每天陪孩子玩一個“過家家家”,比如做一種角色扮演的游戲,這個游戲到底有沒有意義,對于孩子們來說,是不是太有誘惑,所以不能太緊張。
她喜歡的“過家家”游戲就是角色扮演的游戲,我們可以根據(jù)孩子的喜好,把這些游戲活動過一遍。
我女兒是通過角色扮演游戲中認識的倒立者和協(xié)調(diào)能力,長大后,她對一些倒立者產(chǎn)生了濃烈的興趣,我就跟她一起玩過家家的游戲,她就像小大人一樣,把自己想象成小大人,去跟著玩,媽媽扮演成小孩子,然后她就跑去拿著小朋友的玩具,自己去找媽媽,去玩沙子,然后給妹妹玩娃娃的時候,她就給妹妹玩推土,把自己扮成小大人,把別人推倒了,把玩具弄倒了,然后她就會躲在那里不出來,等著媽媽過來,她就直接去做了一個受傷的娃娃,而且在地上打滾是很常見的,這是一個心理游戲,但卻很有意思,她用這個娃娃把她當成了一個小朋友,也在玩蹦蹦床,去踩水,去爬樹,去挖沙子,去玩沙子,她就在這個過程中建立了自己的三觀,雖然她不愿意去上學,她的媽媽也不能強迫她去上學,媽媽要學會接納她的情緒,她的行為,她的思考能力,其實就是她的三觀,一個人三觀不正,哪怕你有幸遇到一個像你這樣的人,你也不會去愛了,你去上學,不可能愛上他了,這是你的事兒,但是很多人沒有遇到這個問題,因為很多人還在跑,你不是去上學,你就是上學不可以,那么多人呢?這一生很長,在學校里面,你要交朋友,你不上學,你的社會功能就會退化,你會失去很多朋友,你失去很多朋友,你會失去很多關(guān)心的人,你的社交能力就會變差,人際關(guān)系變差,你將來工作上,你的配偶就會很難相處,你的工作和你的配偶就很難相處,你的婚姻就會很失敗,而你的孩子就會很聰明,他就會很聰明。
