馬桃桃不上學怎么辦?馬桃不上學怎么辦?
丟掉了自己的夢想……馬桃因為丟失了,也因為缺乏了自己的女兒。今年夏天,在商丘,馬桃在安徽臨泉縣一小學讀三年級,她是屬于少數民族,學校沒有小學學位。
馬桃的爸爸馬爸爸馬紅芳為了讓她上學,提前一年,給她辦理了學區房,一切還算簡單。而最讓馬桃傷心的,是馬桃在學校無法融入新同學,和那些同學起了沖突。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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那天,班上的同學問馬桃的爸爸馬紅芳有沒有發現馬桃背著書包上學的事情,馬桃說沒有,因為馬桃的媽媽腳上常年在做無名小生意,每個月都會給馬桃辦一些小禮物,她最喜歡的一件禮物是一個愛馬威的玩具熊。在馬紅芳看來,那些玩具是馬紅芳給自己孩子買的,并不是自己的孩子,她也想要一個玩具熊。但是,因為馬林已經答應了孩子的要求,所以,她拒絕了孩子的要求。
隨后,馬紅芳將這些玩具都送給了馬紅芳,并告訴她,會讓她的孩子在周末玩玩這些玩具,但是,這個孩子卻一直悶悶不樂,坐在床上哭鬧不愿意離開,馬紅芳問:孩子哭鬧是不是有心理問題?孩子為什么不愿意離開家?
在孩子的哭鬧聲中,媽媽無論怎么哄都沒有用,直到孩子把她的手臂藏起來,才離開。
馬紅芳將孩子帶到了心理咨詢室,經歷這一次,她再也沒有想要孩子說出心里話了。
心理咨詢師問:孩子有什么想法?
馬紅芳說:孩子說,想要一部手機,爸爸媽媽一定要給她買。
其實,孩子的很多想法和需求是家長不想讓孩子們知道的,也是家長為了讓孩子們滿意的。
孩子們說出了自己的心里話,家長們要好好傾聽,不要隨意敷衍,要學會引導孩子表達出來。
孩子們提出的每一個要求都是合理的,家長要考慮到孩子們提出的要求是否合理,不能一味的要求孩子們無條件的執行,否則孩子們會覺得自己不被尊重,從而對家長失去了信任。
父母們也不要強制要求孩子們不要過早的接觸手機,要明確的規定好孩子們使用手機的時間,不能把手機看作是哄孩子的工具。
面對孩子們提出的過分要求,家長也不要急于求成,可以根據孩子的情況適當的調整,這樣才不會讓孩子們的要求無法滿足。
三、學會正確的使用手機,家長還要正確引導孩子
1、與孩子約定玩手機的時間
父母們可以根據孩子的年齡進行合理的引導,如果孩子想玩手機的時間已經超出了規定的范圍,那就需要對孩子進行適當的約束,讓孩子學會更好的自我控制。
2、引導孩子適度的使用手機,制定規則
當孩子對手機產生依賴的時候,家長們要在現實生活中滿足孩子合理的需求,可以跟孩子定下規則,合理的使用手機,而不是完全的沉迷于手機。
比如可以讓孩子規定每天玩手機的時間段,最好是在孩子睡覺的時候,每天的玩手機的時間,可以提前定下一天玩手機的時間。
3、以身作則,養成良好的行為習慣
有些父母會說,我也知道讓孩子看手機不好,但孩子就是不聽話,讓他看,他就不看。這其實也是因為父母沒有做好榜樣,在孩子面前不嚴格要求自己,孩子自然也會不想看。
平時孩子看手機就看電視,父母先要管好自己,孩子才會逐漸的學會合理的看手機,不沉迷手機。
今天這篇文章我將從四個方面來解讀,希望可以幫助到你。
第一、控制孩子玩手機的時間
有些父母會擔心孩子不務正業,影響學習,這就要求孩子的學習必須有固定的時間。如果孩子學習了一天,看到手機就會不想看,不想學習。但是父母就需要控制一下孩子玩手機的時間,要求孩子必須要把手機送回學校。如果孩子還是不愿意,父母就要與孩子好好的溝通一下,了解孩子的真實想法,最好是雙方家長一起坐下來協商,商量著來確定玩手機的時間。如果孩子的自控能力很差,那么就需要家長來約束,培養孩子的自控能力。這個過程中,父母要注意多鼓勵孩子,經常和孩子溝通,溝通,并不是說手機就可以隨意的玩,而是要培養孩子健康向上的生活方式,多帶孩子參加戶外活動。孩子只有擁有了健康的生活方式,才能夠享受到網絡世界中的快樂。
