十三歲的孩子不上學應該學點啥?在這里就不多說了。
昨天在一個家長群里看到有人問我:“張老師,我的孩子能不能考上上海的一所大學?”
對于這是一個很現實的問題,是一個很容易引發家長焦慮的問題,如果不從根源解決這個問題,那么孩子可能會一蹶不振,甚至出現心理問題,到時候承受不住,可能會做出更極端的事情來。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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不上學,就是孩子最大的一個不愿意學習,甚至是抗拒學習的表現。
01 每一個孩子都有“不上學”的心理
一提到上學渾身不舒服,我們總會想到“不想上學”,其實,不僅僅是孩子,成人就會有不想上班、上班不想想起,連大人都會有不想上班的時候,孩子更是如此。
從心理角度來看,不上學就是不去上學,那怎么能讓他去工作呢?
為了解決這個問題,我們會跟孩子講道理,例如叫孩子去上學不是去學校,而是為了去見見同學們。
但是,孩子都是很好強的,他的經歷也會給他很多的思考,他不上學的時候,他是怎樣的?他和同學們相處得怎么樣?在和老師相處的過程中,也會有很多自己獨特的見解,也有自己的一些小心思。
作為家長,如果能理解孩子,就會發現,孩子不想上學是有原因的,那么,有時候,不想上學,也是有很多原因的。
學習壓力大,跟不上
舉個例子,一個孩子學習成績很好,但是,他的爸爸媽媽媽很高興,覺得自己的孩子學習成績很好,就給孩子報了很多輔導班,我們知道,大多數的孩子學習成績都不好,這時,孩子的學習成績就會出現很大的差距。
如果孩子的學習成績不好,我們就會覺得孩子很笨,我們就會變得很失望,這個時候孩子和我們的溝通,就會變得越來越少,所以,我們要先理解孩子,共情孩子。
對于孩子來說,上學是一件很困難的事情。因為這個時候,他們的內心需要家長的關注和愛,但是,我們的老師可能就會說,“你太笨了”。這其實是一種評價,是對孩子的不認可。孩子的內心需要家長的關注和愛。
我們不能只看到孩子的表面,而是要看到孩子背后的需求。只有這樣,我們才能和孩子一起解決問題。
另外,我們還要看到孩子行為背后的目的。
比如,孩子考試沒考好,我們要跟孩子說,“媽媽知道你這次沒考好,心里難受,我們也相信你,下次一定能考好”,讓孩子能感受到父母的理解。
我們還要看到孩子,聽到他的努力。能讓孩子明確學習是他自己的事,而不是父母的事。
當父母把孩子的學習和他的勞動分開,那么,孩子就會建立起自主學習的動力。在小學階段,父母可以與孩子協商,決定讓孩子學習的興趣與自我管理的目標。到了初中,學習的任務已經變成了他的事情,孩子可能會感到迷茫,這時父母要學會放手,鼓勵孩子自己決定。
在孩子取得成績后,要及時地夸獎,表達對他學習的認可,鼓勵孩子繼續努力,讓孩子感受到父母對他學習的重視和關注。
如果孩子本身成績不佳,父母要體會一下孩子的感受,鼓勵孩子對學習充滿信心,并用他喜歡的方式學習,不要讓孩子覺得學習是父母的事,不要逼迫孩子。
為了提高孩子學習的主動性,要注意培養孩子的學習興趣。
讓孩子從苦學、厭學變為喜學,需要家長的長期、耐心與堅持。
只有在父母的耐心指導與堅持下,孩子們才能真正愛上學習。
