13歲孩子不上學了,說自己不想上學,想和母親住,家長不管不問,不聞不問,后來又出走了。
類似的情況在全國各地都有。
不同年齡段的孩子,出現(xiàn)厭學情緒的時間也不一樣。幼兒園階段的孩子,可能更多的是與家長分離,學習如何與其他人相處。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態(tài)；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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但是,到了小學高年級和初中,學生的學習壓力變大,家長對孩子的要求也在提高。這個時候,孩子的學習動力不足,學習方法、學習習慣不好,直接影響到孩子的成績。
處于青春期的孩子,心理上渴望獨立,希望父母和老師給予他們一定的自由,希望父母不要干擾他們的學習。
那么,對于青春期孩子的學習,家長如何幫助呢?
建議家長這樣做:
1.了解孩子學習目標的類型,作為目標管理者,要根據(jù)孩子的實際情況,幫助孩子確定一個他們真正想要的目標。
比如,孩子對學習的認識水平、學習方法、學習動機等方面,要從多方面入手,尋找孩子學習的動力源,提高孩子的學習興趣,這樣,孩子的學習目標就會由內(nèi)而外的,對學習的渴望就會不斷地被激發(fā)出來,在學習中,孩子的學習效率自然而然就會提上來,成績也會提高。
2.在家庭中給孩子立規(guī)矩,激發(fā)他的興趣
想要讓孩子改掉玩手機的壞習慣,家長就要和孩子約法三章,讓他真正地認識到手機的危害,引導他建立起受益終生的興趣,培養(yǎng)他的自律意識。
比如,孩子在假期期間沒有其他的時間,就要引導孩子寫作業(yè),讓他明白手機可以用來查資料,或者是用來做作業(yè),不要沉迷手機,更不要沉迷于手機。
3.給孩子安排豐富多彩的假期生活
很多家長害怕孩子玩手機,就會嚴格控制孩子玩手機,可是這樣做的結果不僅不會讓孩子養(yǎng)成自律的好習慣,反而會讓他沉迷于手機。
孩子在寒假期間玩手機,不但會影響學習成績,還會影響孩子的視力。
所以家長要注意給孩子安排豐富多彩的寒假生活,避免他沉浸在手機的世界里,從而更沉迷于手機。
家長可以利用假期的時間,多帶孩子出去走走看看看,鼓勵孩子多結交朋友,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,讓孩子明白手機只是生活中的一個工具,它不只是用來玩兒的。
這樣孩子玩手機的時候,不會太過癡迷于手機,而是更專注于學習和生活。
3. 家長要做好榜樣
其實孩子有時候不想遵守規(guī)則是很正常的事情,那么家長就可以通過自己的行為,引導孩子,讓他們知道規(guī)則和道理。
并且家長也要注意自己的行為,不要讓孩子也養(yǎng)成了不遵守規(guī)則的習慣。
4. 家長要以身作則
其實孩子有時候并不是不遵守規(guī)則,而是不知道該如何去遵守規(guī)則。家長如果想要孩子遵守規(guī)則,那么家長也要以身作則。
前段時間看到一個視頻,一個小男孩在馬路上跑來跑去,家長只看到了他在追著媽媽,而小男孩卻跑得太快,后來媽媽被逼急了,便怒了,直接將孩子扔到了路邊,孩子疼得直哭,等到媽媽回家后發(fā)現(xiàn)孩子的情況這才停了下來。
因為自己也不知道自己到底做錯了什么,就走到了路邊,想著讓孩子下去,可是孩子死活不愿意,說什么都不想上去。
后來,孩子的媽媽開始反思,覺得自己這一時間的行為有些過于放縱孩子了,而且情緒處理不好,會對孩子的心理健康造成很大的影響,于是,她開始反思自己。
后來,她開始思考自己在教育孩子的問題上,應該用什么樣的方法,才能讓孩子真正聽得進去。
其實,只要做到“六個技巧”,不把孩子扔到路邊
,就可以讓孩子遠離不良情緒的傷害。
1. 制定規(guī)矩
孩子的成長中,犯錯誤是不可避免的,但我們卻要幫助孩子制定規(guī)矩,一定要做到。
先跟孩子講清楚,為什么要這么做,應該怎么做,比如“給媽媽3分鐘,讓我們來觀察一下周圍環(huán)境,你覺得這個小朋友這樣做是不對的,對嗎?”“嗯,這個小朋友在學校里有點不開心啊。
