初三的孩子還不努力，怎么辦？
在初三這個關鍵的階段，許多學生都開始感到壓力和焦慮。因為他們即將面臨中考，而如果他們不能在這個年齡段展現出足夠的努力和積極性，那么他們可能會面臨更大的挑戰。
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網絡，減少孩子受網絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養右學賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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作為家長，我們應該關注孩子的行為，并找出他們為什么不努力。這可能是由于他們缺乏動力，缺乏信心，或者對考試感到不安。無論原因是什么，我們都可以通過一些方法來幫助孩子克服這些問題。
首先，我們應該鼓勵孩子積極思考。鼓勵他們提出問題，并幫助他們理解為什么需要努力。例如，可以問孩子：“為什么要努力學習？”或者“如果想考上好的高中，需要怎么做？”這些問題可以幫助他們更好地理解目標的重要性，以及為了實現目標需要做出的努力。
其次，我們應該提供支持和鼓勵。幫助孩子制定一個具體的計劃，并為他們提供必要的資源和支持。例如，可以為孩子提供學習材料，幫助他們復習，或者與他們一起制定復習計劃。在激勵孩子的同時，也要讓他們明白，成功需要努力和堅持。
最后，我們應該幫助孩子克服焦慮和不安。焦慮和不安是許多學生在初三階段常見的情緒。我們可以通過與孩子交流，幫助他們理解這些情緒，并提供一些方法來減輕壓力。例如，可以鼓勵孩子進行體育鍛煉，或者與他們一起進行放松練習。
總之，對于初三的孩子來說，努力和積極性是非常重要的。我們應該關注他們的行為，并提供支持和鼓勵。通過鼓勵孩子積極思考，提供支持和鼓勵，以及幫助孩子克服焦慮和不安，我們可以幫助孩子在這個年齡段取得成功。
