上課孩子不聽(tīng)話(huà)很生氣,對(duì)老師有情緒,家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)都不聽(tīng),感覺(jué)很心煩,感覺(jué)這孩子真不是教育好了。
上課孩子不聽(tīng)話(huà)很生氣,這孩子脾氣大,動(dòng)不動(dòng)就生氣,把我們的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng),總是把我說(shuō)的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng),怎么引導(dǎo)都不聽(tīng)。
老教師教我上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,還不時(shí)發(fā)出一些聲音。有時(shí)候我覺(jué)得這樣會(huì)干擾其他同學(xué)上課,可是他卻不聽(tīng),說(shuō)我“壞”。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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老教師很生氣,打我,甚至還用腳踹我。
我氣極了,很想打人,可我實(shí)在是控制不住,就在桌子上亂畫(huà)。
我覺(jué)得我不對(duì),想要好好收拾他,可他就像個(gè)小惡魔,他把我折磨得夠嗆。
我打不過(guò)他,我的脾氣也上來(lái)了,我揚(yáng)言學(xué)不會(huì)了,我還想要他教訓(xùn)教訓(xùn)嗎?
就這樣我與老師的矛盾越來(lái)越大。
有一天放學(xué)回家,我把他叫到跟前,跟他說(shuō):“老師今天真是倒霉,賠了你一個(gè)新鉛筆,如果沒(méi)有還要給你重新買(mǎi)一個(gè)新的,我真的很生氣,因?yàn)槲矣X(jué)得我不該給你買(mǎi)新的。”
老師也是一樣的,說(shuō):“你的鉛筆就是你的好朋友,我不認(rèn)識(shí)你,你能原諒我嗎?”
第二天,我在家里和兒子進(jìn)行了一番溝通,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完全忘記了孩子當(dāng)時(shí)的情緒。
我對(duì)孩子說(shuō):“就算我不原諒你,我也不會(huì)原諒你,你也可以原諒我,但是你一定要反思自己的行為。”
他看了看我的表情,他的媽媽說(shuō):“老師不原諒你,說(shuō)明你很好,你很勇敢,知道自己是錯(cuò)誤的。”
他抱住我的腿說(shuō):“可是我害怕!”
這次,我讓他明白了:“原來(lái)他不原諒我,是我沒(méi)有把他當(dāng)朋友!”
一個(gè)被尊重的孩子,會(huì)做出和你一樣的行為。
03 尊重孩子,不等于不指打擊孩子
朋友家的孩子有段時(shí)間很害羞,不想和別人打招呼,我就跟他說(shuō):“咱們一起回家吧,待會(huì)再見(jiàn)到你?！?/p>
孩子把拉著我就往門(mén)外走,就說(shuō)明他覺(jué)得自己要回家。
我沒(méi)有直接說(shuō),也沒(méi)有說(shuō)“我知道你很害怕,這個(gè)地方一定很危險(xiǎn)。”
而是告訴孩子:“這是公共場(chǎng)合,你應(yīng)該在里面先觀察好孩子。”
孩子的心情平靜下來(lái)后,我跟他說(shuō):“媽媽去上個(gè)廁所,會(huì)好一些的?！?/p>
他欣然答應(yīng)了。
但是在回來(lái)后,他依然是把我拉著走,我跟在他的后面,看到他沒(méi)有主動(dòng)打招呼,我就說(shuō):“這是媽媽的玩具,這個(gè)不能不放,這是媽媽的家?！?/p>
兒子不愿意了,情緒也很低落。
我繼續(xù)跟他說(shuō):“那你認(rèn)為這個(gè)地方是安全的嗎?媽媽可以帶你去的嗎?”
“是的,但媽媽知道,我們?cè)谕饷婵梢栽囋嚳茨_下的沙子,等你覺(jué)得安全了再來(lái)?！?/p>
兒子終于同意了,滿(mǎn)心歡喜地跟著媽媽去了小區(qū)里。
回家后,我很高興地對(duì)兒子說(shuō):“今天的車(chē)很多,也有很多可以玩的玩具,我們沒(méi)空,我們可以先去玩別的玩具車(chē)?！?/p>
我很開(kāi)心地對(duì)兒子說(shuō):“你知道嗎?媽媽玩的玩具車(chē)很多,我也想玩,我們可以換一下遙控車(chē),讓它們離開(kāi)我們的視線(xiàn),好不好?”
兒子很開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)了一個(gè)小時(shí),兒子又喊:“媽媽,我想看遙控車(chē)?！?/p>
我說(shuō):“好,那我們可以一起去公園了,可以把遙控汽車(chē)裝到口袋里?！?/p>
兒子抱著遙控汽車(chē)在公園里轉(zhuǎn)圈圈圈,玩得很開(kāi)心。
兒子笑著說(shuō):“你呢,就給遙控汽車(chē)裝吧。”
兒子又開(kāi)心的說(shuō):“我把遙控汽車(chē)裝到口袋里吧?！?/p>
我說(shuō):“好啊!”
兒子滿(mǎn)意地笑了。
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