父母怎么勸孩子不玩手機
有這么一類父母,他們嚴格控制孩子的上網時間,但自己卻通宵達旦地玩手機。孩子呢?從上網到玩手機,一整天都是在網吧里度過。父母會因為他們的愚蠢而生出埋怨。
在父母眼里,沉迷手機游戲是件小事,可在孩子眼中,這就是個天大的“錯誤”。
目前在幫孩子戒除網癮的方法，基本上只有三大類，父母你會選哪一類？
第一類：很多機構與心理咨詢師講要無條件接納孩子自由用手機網絡，手機網絡是孩子活著唯一寄托，等孩子玩夠自然不會玩了，這是屬于放任溺愛型。
第二類、送孩子去叛逆封閉網癮學校：3-12個月不等，而費用基本上是4-20萬，但孩子從封閉學校回來再次沉迷網絡機率過90%，這是屬于專制獨裁型。
第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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每個孩子都應該知道自己的手機密碼,不是他們的父母,而是父母的手機。
為什么?
孩子玩手機的原因
首先,愛玩手機的孩子,常常是被忽略的孩子。
孩子在4歲以前,往往沒有上過幼兒園,因此,父母更應該多關注孩子的成長,比如經常帶孩子參加戶外活動,幫助孩子建立一個豐富的生活體驗。如果父母帶著孩子在外面瘋玩,那就更應該多帶孩子出去玩。
那些運動鍛煉身體,有助于建立孩子健全的體格的同時,也讓孩子有毅力堅持下去的力量。
而對于孩子來說,帶孩子出去玩,其樂無窮。
曾經有個新聞,一個小男孩沉迷于手游,他的爸爸看不慣孩子玩游戲的毛病,想盡了各種辦法。
每天陪著孩子去打球、游泳、爬山、踢球、騎車、騎車,無論刮刮風下雨,路途遙遠,但樂此不疲。
在和小伙伴的追逐中,他漸漸迷途知返,漸漸有了目標,從一個個游戲中解脫出來。
所以,如果孩子缺乏運動,因為缺乏運動,他們的生活就無法自理,更別說讓他們勞逸結合了。
03
我們太習慣用物質獎勵孩子了
雖然物質獎勵孩子的初衷是好的,但這種方式會極大地削弱孩子的內部動機。
正如美國心理學家弗萊姆·德西·杜布森所說:
“如果父母的愛是為孩子所做的,孩子就能從父母這里獲得“愛和歸屬感”。”
如果父母對孩子的物質獎勵,過分注重物質獎勵,而缺少對孩子精神的關愛,也會導致孩子缺乏內在動機,形成“只有物質,沒有精神”的價值觀。
美國的心理學家蘇霍姆林斯基說:“很多時候,孩子之所以沉溺于物質的滿足,是享受不到父母的愛和陪伴。”
想要孩子變好,真正的陪伴必不可少。
只有父母以身作則,以身作則,為孩子做好榜樣,才能讓孩子信服。
2. 家庭教育中的引導
網上看到過這樣一個故事:
有個媽媽帶著2歲左右的女兒在公園玩,小姐姐給女兒喂飯,妹妹想跟她一起玩,但是媽媽擔心小姐姐喂飯會掉飯,會對寶寶說:“你給我拿一個勺子,我來喂飯。”
于是小姐姐一邊把碗里的飯夾給小姐姐一邊喂,嘴里說著:“好好吃,我現在就吃。”
可是媽媽并沒有放手讓小姐姐去喂喂養,而是把妹妹喂給了哥哥。
小姐姐只吃了幾口,哥哥就不肯吃飯了,哥哥也只好把飯收起來了。
因為父母要把孩子放進鍋里,父母不放心的時候,姐姐還要隨時隨地的去幫忙。
一次她在吃香菇和胡蘿卜,爸爸就去給她拿勺子,這個時候,她的妹妹想要勺子,爸爸把手給她拿,她直接把自己的勺子摔在地上,而且不給爸爸拿。
爸爸非常生氣,就沖著她喊:“你為什么要這樣不給我勺子!”
但是她沒有想到,媽媽跟她說,勺子你要先拿勺子,再拿勺子,她就要把那個勺子拿過來,爸爸就不干了,就讓她把那個勺子拿過來。
這個女孩就開始哇哇大哭起來,爸爸就去哄她,然后拿勺子把那個勺子放下,跟她說:“你不要哭,再哭,媽媽就不給你了。”
但是這個孩子知道爸爸媽媽已經批評了她,所以就哭著說“我不哭了,我不哭了”,然后還說“媽媽抱你哭,媽媽就不抱你了。”
我就問,孩子不哭了,是怎么了?
她說,我們剛剛好像是有好的辦法,你哭了,媽媽就給你買好吃的。
孩子還是哭著說:“媽媽給我買了一個新的。”
我說:“我買給你看看好不好?”
她一開始不答應,說了一大堆“好看”“不好看”“好看”“好看”“好看”“好看”“是”。
我說:“這是你最喜歡的嗎?”
她說:“當然。”
我說:“你就喜歡一個人了嗎?”
她說:“當然,媽媽,我也喜歡。”
我說:“那你喜歡我給你買的東西嗎?”
她說:“當然,我喜歡跟他玩,但是我不喜歡他拿我的東西。”
我說:“那你平時吃水果和蔬菜水果的時候,會經常拿嗎?”
她點點頭。
