不上學了需不需要轉團員。
請回答:
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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網友提問:
在秦皇島的一個宿舍,情況是兩個,一個是每次看到兩個室友都很想好,兩個是每個室友都很想好,但又是這兩個室友不想好,導致她很焦慮,覺得自己沒有辦法融入到這個新環境里,不知道怎么辦?
答:
從室友的角度來說,她的焦慮其實是一種對新環境不熟悉產生的恐懼,就像一個被圈養的狗,在與父母之間無法找到平衡點,不知道自己的未來該怎么辦,因此對新學校非常不適應。
網友提問:
高考是人生中的第一次出關,但其實在高考之前,每一個考生的情緒都是很正常的,只是在經歷了一系列的考試以后,因為考生的壓力過大,而導致了情緒的紊亂,對于孩子的考前焦慮也是非常不利的,父母一定要幫助孩子排解和緩解焦慮。
答:
高考是人生中的第一次出關,所以很多孩子也會對自己的高考成績很不滿意,因此才會出現焦慮的情緒。如果孩子處于”考前焦慮”的狀態,父母不要一味的給孩子施加壓力,適當的讓孩子發泄一下,也是很有必要的。
” 破窗效應” :
前幾日,河南信陽一位高考成績優異的同學,因為高考延期而無法進入考場。在失利的情況下,孩子的心態崩潰,沒有絲毫的重視。為此,這位同學的父母沒有擺平和孩子之間的關系,而是依然堅持己見,并且為孩子鼓勁””,” 破窗效應” ,給孩子帶來好運。
” 破窗效應” :
要想擺脫”破窗效應”的困境,必須要進行有效的心理疏導,才能幫助孩子擺脫困境。
如何進行心理疏導呢?
1. 正確的認識挫折,正確的看待挫折。
孩子在生活和學習中難免會遇到一些挫折,在這一階段,孩子們難免會在面對這些挫折的時候產生一些負面的心理。
孩子出現這些負面的心理的時候,父母首先要給予孩子正面的回應,正確的看待挫折,并且,積極的看待挫折,讓孩子更好的面對挫折,從而增強孩子的逆商。
當孩子遇到挫折的時候,父母應該告訴孩子""無論如何現在都要去做這件事,即使完不成也沒關系,你可以自己做決定",而不是直接去打罵孩子,讓孩子感覺自己沒有能力去解決問題。
其實孩子并不是沒有能力去解決問題,他們只是在嘗試了很多解決問題的方法而已,這并沒有錯,所以,在這個過程中,父母要引導孩子自己去思考,而不是直接幫他們去做決定。
2、尊重孩子
當孩子處于叛逆期時,會對很多事情產生自己的看法和想法,如果父母不去尊重孩子,一味的去”包辦”,那么孩子會產生自己的想法,從而產生依賴性,所以,這個時期的孩子,需要給予孩子適當的自主權,允許孩子有自己的獨立空間。
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1、以朋友的角度去引導
父母在孩子處于叛逆期的時候,可以以朋友的角度去引導孩子,不要以父母的角度去給孩子建議,更不要以父母的角度去替孩子做決定,這會讓孩子感到很大的壓力,甚至是叛逆。
很多時候,父母要學會尊重孩子,學會以朋友的角度去和孩子溝通,才能更好的引導孩子。
2、引導孩子主動融入家庭
當孩子進入叛逆期的時候,就會出現情緒的突然爆發,不想學習,不想與人交流。這時候,父母需要去引導孩子主動融入家庭,和孩子一起去發現孩子的興趣,并且適當的加入到孩子的世界中去。
孩子在叛逆期的時候,會對一些事情有一些主觀判斷,在這個時候,父母一定要做出正確的引導,和孩子一起去發現自己的興趣所在,然后從興趣愛好中找到快樂的源泉。
3、嘗試著放手讓孩子去做一些事情
對于一些事情,孩子沒有主觀能動的意識,對一些事情也沒有很好的判斷能力,父母需要給孩子嘗試的機會,讓孩子嘗試著自己去做一些事情,不要一味地包辦,在孩子嘗試之后,父母要及時給予肯定和鼓勵,這樣孩子就會變得越來越自信,也會慢慢擺脫叛逆的行為。
