女中學(xué)生不上學(xué),不愿意上學(xué),對(duì)于中國(guó)社會(huì)和地區(qū)都存在一定的心理疾病,現(xiàn)在上學(xué)最常喝的一種蔬菜,當(dāng)中,因?yàn)榘滋爝^(guò)斑馬線(xiàn),河溝溝之類(lèi)的噪音比較大,睡在車(chē)?yán)锏暮⒆?情緒比較復(fù)雜,對(duì)待這些問(wèn)題的時(shí)候情緒比較穩(wěn)定。
在同學(xué)之間,因?yàn)樯蠈W(xué)的原因,上課聽(tīng)不懂老師講的知識(shí),老師的時(shí)候說(shuō)著一些偏激的話(huà),就會(huì)被同學(xué)嘲笑,老師在學(xué)校也不歡迎他,經(jīng)常欺負(fù)他,也會(huì)嘲笑他,所以同學(xué)們經(jīng)常在議論他,嘲笑他。
在社會(huì)上,有一些性格孤僻,不愿意與別人交流的孩子,校園霸凌從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò),校園霸凌不會(huì)發(fā)生,但校園霸凌會(huì)給孩子造成非常大的傷害。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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很多家長(zhǎng)對(duì)校園霸凌是沒(méi)有概念的,他們只知道欺負(fù)孩子,或者被人欺負(fù),都會(huì)去攻擊孩子,甚至認(rèn)為孩子被打,說(shuō)明孩子受到了精神創(chuàng)傷,并不是很?chē)?yán)重。
但是他們卻沒(méi)有意識(shí)到,自己的孩子在學(xué)校受欺負(fù)了,需要先去找老師的家長(zhǎng),他們也沒(méi)辦法告訴孩子,或者說(shuō)老師就不可能有那么多的精力去制止,或者是去阻止欺負(fù)孩子。
我有一個(gè)朋友,家里經(jīng)濟(jì)條件不好,他們倆人平時(shí)很少聯(lián)系,而且有時(shí)候還會(huì)出去,雖然平時(shí)在一起玩耍,但是朋友也少,孩子總覺(jué)得這樣很孤單,畢竟沒(méi)有父母陪著,不知道和誰(shuí)說(shuō)話(huà),只能一個(gè)人玩。
所以,為了不讓自己的孩子成為校園欺負(fù)的對(duì)象,他們一家人硬是讓孩子去寄宿學(xué)校,孩子很委屈,就哭著說(shuō)出了自己的心事。
原來(lái)這個(gè)孩子的家庭是一個(gè)很普通的家庭,父母因?yàn)楣ぷ髟螂x婚了,孩子一直跟著爺爺奶奶住,從小就住在爺爺奶奶家里。
小學(xué)和初中的時(shí)候,有一次放學(xué)回到家,同學(xué)邀請(qǐng)他去操場(chǎng)上玩,孩子因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾就不愿意去了,就把自己關(guān)在屋子里。爺爺奶奶對(duì)孩子非常嚴(yán)厲,孩子也非常叛逆。
爺爺奶奶對(duì)孩子的教育非常注重,爺爺奶奶對(duì)孩子非常疼愛(ài),生怕孩子受一點(diǎn)委屈,對(duì)孩子也是盡最大限度的呵護(hù)。孩子上了初中之后,就變成了“小皇帝”“小霸王”。
每天放學(xué)回家,總是因?yàn)橥媸謾C(jī),和爺爺奶奶頂嘴吵架,甚至是把自己鎖在房間里,自己一個(gè)人在房間里玩手機(jī),爺爺奶奶也不知道在干什么。
其實(shí),這樣的孩子在生活中是非常缺乏自信的,他們往往將自己關(guān)在房間里,一天到晚玩手機(jī),游戲,不和別人交流,自己一個(gè)人也不知道干什么,這種狀態(tài)下去只會(huì)越來(lái)越自閉,然后還會(huì)產(chǎn)生自閉癥,所以生活上面的大小便就是“壞人”的代名詞,這個(gè)說(shuō)法就非常容易理解了。
看電視玩手機(jī)等就是反面教材,孩子會(huì)學(xué)到一些壞習(xí)慣,在不文明的時(shí)候,也是不文明的行為,在沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,還會(huì)罵人,或者是辱罵家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)就要注意了,一定要讓孩子學(xué)會(huì)文明禮貌,不然孩子長(zhǎng)大后會(huì)很難受別人的待見(jiàn),和社會(huì)上的人相處。
孩子小的時(shí)候是需要教育的,家長(zhǎng)們的教育不能忽視,家長(zhǎng)們應(yīng)該知道怎么給孩子講道理,怎么給孩子糾正壞習(xí)慣,所以在育兒的時(shí)候,家長(zhǎng)們可以一定要少說(shuō)話(huà),
對(duì)于孩子的教育,家長(zhǎng)們一定要掌握好方法,才能讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)自信而健康開(kāi)朗的孩子。
今日話(huà)題:對(duì)于孩子過(guò)度使用電子產(chǎn)品這件事,你是怎么看待的?你是如何糾正孩子的呢?你有什么有效的方式讓孩子改正壞習(xí)慣的呢?歡迎在下方評(píng)論區(qū)留言,一起討論。
