孩子不聽話能不能不讓回家?
很多家長認為,孩子不聽話的時候孩子不能回家,是因為家長嫌棄孩子不聽話。其實,不是這樣的,相反,孩子不聽話,很大程度上是因為父母在孩子心中沒有地位,要是孩子稍有反抗,父母就會憤怒的情緒支配著雙方的感情。
這樣的做法,看似父母是在為孩子好,其實卻是傷害孩子。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關(guān)系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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曾經(jīng)看過這樣一段視頻,一個小男孩跟媽媽走在回家的路上,一輛車突然開始急剎車,小男孩看著車上人都快拐彎了,小男孩也不知道怎么辦,只能慢慢的往后退。
媽媽于是告訴孩子停在了路邊,孩子自己一個人坐在路邊哭泣,這位媽媽看著哭得很傷心的孩子,然后,拿出手機,給了一條朋友的微信群,小男孩叫了一條朋友。
媽媽剛開始以為是朋友的孩子在找朋友玩,就沒往下看,就把手機給回了朋友,還有朋友很生氣,就讓他不要再和他們來往了。
當孩子媽媽聽到這個消息的時候,馬上給孩子媽媽打電話,讓她不要那么晚接孩子,讓她趕緊把孩子接回去。
聽到這里,小男孩的媽媽趕緊沖著孩子大聲喊道:“別的小朋友,早點接孩子!”
而小男孩媽媽接著說:“這是社會上的,還是手機呢!”
看到這個場景,小男孩頓時嚇了一跳,趕緊抬頭跟媽媽說:“我不,我要玩手機!”
這下小男孩的媽媽有點不信了,趕緊跟著小男孩的媽媽進了局子,小男孩怯怯生生地跟在媽媽后面走了。
小男孩的媽媽才意識到自己對孩子的教育方式出了問題,也才意識到自己的問題出在自己身上。
有些父母總是不理解孩子,總是以自己的想法要求孩子,要尊重孩子,卻不明白孩子內(nèi)心想要的是什么。
他們認為給孩子尊重,就是尊重孩子。
其實,尊重孩子,從兩個字就開始。
對孩子有興趣,孩子才會積極進取。
真正有遠見的父母,從來不會讓自己的局限在孩子眼前的問題上,而是讓孩子去思索自己的人生,思考自己的目標。
只有當孩子有了自己的目標之后,他們才會變得更加自信,因為他們發(fā)現(xiàn)自己也是可以做到的,從而會更加地去努力。
四、
如果你的孩子不聽話,你不愛學習,你就不愛你的孩子
如果你的孩子不愛學習,你就會發(fā)現(xiàn)你在孩子身上找不到真正的意義。
你不能理解為什么你的孩子不愛學習,而是因為你的孩子不愛學習嗎?
那么孩子天生愛學習嗎?天生愛學習?當然天生愛學習。
但是很多時候,并不是天生愛學習,而是我們的思維、方法錯了。
育兒先育己,良好的行為習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,它的養(yǎng)成需要長期的過程。
所以,先培養(yǎng)一個有學習習慣的孩子,然后才能培養(yǎng)他愛學習的能力。
而培養(yǎng)好孩子的學習習慣,不是一朝一夕之事,是需要長時間、需要堅持不懈的事情。
1.培養(yǎng)閱讀習慣
想讓孩子愛上閱讀,最好的方法就是讓孩子大量閱讀。
閱讀分為四個階段:
第一階段,幼兒園階段:
1歲左右,家長可以有意識地讓孩子通過看書、講故事、播放故事書等方式,了解到人物形象、動作和語言的意義,了解人物形象的背景、情緒、背景以及情緒等;
第二階段,小學生階段:
1-2年級,家長可以通過繪本書和講故事的形式,讓孩子了解人物形象、情緒和習慣,這也可以幫助孩子理解故事中人物形象和故事情節(jié)的主人公關(guān)系;
第三階段,6-8歲的孩子,家長可以帶著孩子一起看故事書,從故事中,潛移默化地引導孩子學習《小豬佩奇》《熊出沒》《小豬佩奇》等有趣的故事情節(jié),激發(fā)孩子的閱讀興趣,幫助孩子養(yǎng)成閱讀習慣。
當然,這種方法的好處不僅僅只是提高孩子的閱讀興趣,還能夠培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,久而久之,也是一個不錯的方法。
