15歲在家玩游戲不上學(xué),被爸爸訓(xùn)斥后,從10樓縱身跳下,當(dāng)場(chǎng)身亡。
這三個(gè)孩子的日常生活中,都是放任型教育方式,孩子從小就不務(wù)正業(yè),到了青春期,家長(zhǎng)很少給予關(guān)心和幫助。
如果孩子什么都不做,就像只是玩游戲,家長(zhǎng)抓狂不已,為什么?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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究其原因,無(wú)外乎以下幾點(diǎn):
1、家長(zhǎng)認(rèn)為孩子玩游戲是對(duì)他們好,把孩子的這種興趣完全抹殺了。
在現(xiàn)實(shí)中,我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到這樣一句話,孩子玩游戲都是被自己的家長(zhǎng)、老師叫去訓(xùn)斥或者責(zé)罵的,試想,孩子自己,又怎么會(huì)不喜歡玩游戲呢?所以,家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有玩游戲的現(xiàn)象,首先應(yīng)該反思一下自己是不是把孩子的這種行為看成了自己的一種“報(bào)復(fù)”。
2、孩子覺(jué)得好玩,可以引起父母的關(guān)注
其實(shí)孩子的這種行為,是因?yàn)樗麤](méi)有意識(shí)到自己在做什么,孩子也知道自己這樣做,會(huì)被父母懲罰。
孩子為了引起父母的注意,會(huì)做出更多的“報(bào)復(fù)性行為”。比如:假裝生病、熬夜、多動(dòng)、偷溜出門等等。
這種“報(bào)復(fù)性行為”的本質(zhì)就是,孩子希望父母注意到自己,如果父母沒(méi)有注意到,或者父母能夠多關(guān)心孩子一下,孩子內(nèi)心其實(shí)會(huì)更加的安穩(wěn)。
3、家長(zhǎng)可以借助游戲來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力
有的時(shí)候,孩子是需要這個(gè)發(fā)泄口吐臟話的地方的。這個(gè)時(shí)候,可以通過(guò)游戲,排解他們心中的不良情緒。
比如打籃球、游泳、打羽毛球、跑跑步、踢足球等等,這些都可以讓孩子在游戲中把自己的情緒發(fā)泄出來(lái),或者是宣泄出去。
家長(zhǎng)也可以通過(guò)與孩子的游戲,轉(zhuǎn)移注意力,讓孩子忘卻游戲。
4、允許孩子哭,哪怕只是一場(chǎng)游戲
孩子哭完了之后,可能會(huì)有短暫的情緒低落,這時(shí)家長(zhǎng)可以允許孩子哭一會(huì)。
這時(shí)候,家長(zhǎng)不要打斷孩子的話,也不要做任何評(píng)價(jià),更不要用別的什么都來(lái)打發(fā)孩子。
這樣做,會(huì)讓孩子感覺(jué)很壓抑,并且會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不愛(ài)他,從而產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的對(duì)抗。
家長(zhǎng)要注意讓孩子說(shuō)出自己的情緒,允許孩子釋放情緒
很多孩子哭鬧的時(shí)候,會(huì)有很多的情緒,如果家長(zhǎng)說(shuō):“你不要哭了”,“你哭什么哭?你煩死了”,那么孩子就會(huì)感到很委屈,自己沒(méi)有得到想要的東西,沒(méi)有得到想要的人的關(guān)心,自然就會(huì)感覺(jué)很難過(guò),久而久之就會(huì)把哭作為武器,認(rèn)為武器,聽(tīng)話就可以殺敵。
所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒,允許孩子表達(dá)情緒,并鼓勵(lì)孩子在委屈的時(shí)候發(fā)泄出來(lái),同時(shí),也要教會(huì)孩子如何處理自己的情緒,讓孩子明白,哭鬧是無(wú)法解決問(wèn)題的,哭泣是軟弱可欺的表現(xiàn),允許孩子通過(guò)自己的方式來(lái)解決問(wèn)題,不允許孩子哭,也不允許孩子大聲哭。
3.培養(yǎng)孩子的抗挫折能力
適當(dāng)?shù)拇煺劢逃潜匾?但是需要家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子抗挫折能力的同時(shí),給孩子足夠的鍛煉,讓孩子明白在面對(duì)困難的時(shí)候,抗壓能力是首要的,如此這般才能讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)為更好的自己。
4.訓(xùn)練孩子的意志力
父母要培養(yǎng)孩子的意志力,讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不管遇到什么挫折和困難,孩子都敢于面對(duì),敢于面對(duì),不怕困難和困難,而且是勇往直前的。只有在鍛煉中培養(yǎng)孩子的意志力,孩子才能更加有毅力,才能做到最后的勝過(guò)終點(diǎn)。
5.教會(huì)孩子尊重人
有的孩子雖然有脾氣,但是做事比較有分寸,不至于大發(fā)脾氣,就像鄰居那樣。這樣的孩子,父母可以給孩子適當(dāng)?shù)毓膭?lì),不要強(qiáng)迫孩子,讓孩子自己去做他應(yīng)該做的事情。
當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了如何尊重人的時(shí)候,這個(gè)孩子就能夠得到尊重。讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人,他就能夠得到別人的尊重。孩子學(xué)會(huì)尊重別人,也就不會(huì)為別人著想,孩子今后也能夠得到別人的尊重,也就不會(huì)輕易地去傷害別人。
所以要教孩子學(xué)會(huì)尊重別人,他們才會(huì)尊重別人。
