不上學(xué)孩子叛逆期問題突出,孩子拒絕上學(xué)時(shí),家長該怎么辦?
家長一直很困惑,為什么自己的孩子從小乖巧聽話,突然之間就變成了問題少年,脾氣急躁、叛逆、不聽話,而且有著明顯的攻擊性。對(duì)于孩子突如其來的變化,家長們感到無能為力。很多家長不明白,為什么孩子越長大,越讓人省心?
我們總是把“叛逆”當(dāng)作一個(gè)貶義詞,認(rèn)為這是一個(gè)人的性格特點(diǎn),或者說孩子的情緒問題,但實(shí)際上,孩子們是通過家長,尤其是媽媽來理解這個(gè)詞。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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“叛逆”是心理學(xué)家們的一個(gè)說法,代指這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)快速發(fā)展,對(duì)獨(dú)立的渴望。其實(shí),若父母能夠理解孩子,站在孩子的角度去看待問題,孩子也能夠感受到父母的變化,家庭和諧、父母輕松,孩子也會(huì)覺得自己是被理解的,自我價(jià)值感就會(huì)很高。反之,如果父母總是站在孩子的對(duì)立面,總是指責(zé)孩子,看問題的視角會(huì)不同,孩子的情緒問題也就無法解決。
孩子不愿上學(xué),可能是對(duì)學(xué)校的環(huán)境感到陌生
孩子在三歲之前,與父母的關(guān)系是否良好,是否受到父母的關(guān)心和寵愛,取決于他與父母之間的親子關(guān)系。如果親子關(guān)系不好,孩子會(huì)感到不安、害怕,而學(xué)校恰好就是一個(gè)安全的地方,孩子能夠在這里安心學(xué)習(xí),健康成長。
可是我們?yōu)槭裁催€是會(huì)有這樣的感覺?孩子在學(xué)校里,回到家里就應(yīng)該由家長的陪伴為主,我們的關(guān)系不需要特別的親密,我們平時(shí)都是這樣嗎?
如果你和孩子建立了良好的親子關(guān)系,那孩子在學(xué)校就會(huì)有更好的表現(xiàn),就不需要我們家長監(jiān)督,孩子也不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的行為。
【總結(jié)】
孩子的厭學(xué),不僅僅是孩子自身原因造成的,作為父母更應(yīng)該好好地反思,如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。
