你們不上學(xué)嗎日語(yǔ)諧音:我不想上學(xué)。
現(xiàn)在的孩子學(xué)語(yǔ)種已經(jīng)太早了。可是,孩子們?yōu)槭裁床幌矚g上學(xué)?我們先來(lái)看看:為什么不喜歡上學(xué)?
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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先來(lái)看看人們不喜歡上學(xué)的三種主要原因:
第一個(gè)是由于孩子們生活環(huán)境的差異,因?yàn)槿松?jīng)驗(yàn)少,孩子不知道要經(jīng)歷哪些事。
第二個(gè)是由于他們生活圈子不同,所獲得的信息量不同。
第三個(gè)就是孩子對(duì)于現(xiàn)在所面對(duì)的事情的唯一感覺,不知道自己的生活如何,所以他們不知道應(yīng)該去適應(yīng)學(xué)校的生活。
那么第二個(gè)原因是他們對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)不足,而這種認(rèn)識(shí)不足就會(huì)讓孩子們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,他們會(huì)認(rèn)為是自己的人生出現(xiàn)了問題。
而作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),在孩子小學(xué)畢業(yè)之后,就應(yīng)該在孩子的幫助下,去考察一下小學(xué)課本知識(shí)的掌握情況,去考察一下小學(xué)的教學(xué)情況,看看小學(xué)的教學(xué)情況如何,如何,讓孩子對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行消化和思考,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,而不僅僅是死記硬背這些知識(shí)點(diǎn)。
那么家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入小學(xué)之后,應(yīng)該如何更好地引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)呢?
孩子在幼兒園的時(shí)候,就應(yīng)該教孩子基本的生活常識(shí),去適應(yīng)小學(xué)的生活,要讓孩子知道小學(xué)是為了自己學(xué)的。
1、讓孩子自己動(dòng)手做一些事
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,就應(yīng)該讓孩子學(xué)著自己做一些事,最起碼可以做一些自己力所能及的事情。
比如:
把尿布給自己做,自己刷牙,自己洗襪子,自己拿筷子,自己穿衣服等等。
孩子在學(xué)校里面可以學(xué)會(huì)自己吃飯,自己走路,自己洗衣服,自己準(zhǔn)備上學(xué)的東西,自己剝蒜,自己完成作業(yè)。
有的孩子上了初中以后,就完全不同了。進(jìn)入初中以后,不需要家長(zhǎng)幫忙了,就自己剝蒜、洗襪子,去學(xué)校自己洗衣服,他可以去完成自己的事情。
到了高中以后,不僅自理能力強(qiáng)了,對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性也有了明顯的提升。
親子關(guān)系已經(jīng)完全不同于我們小時(shí)候了,現(xiàn)在很多孩子回到家里,就一個(gè)人鎖在房間里面,吃飯也不愿意出來(lái),家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的尊重,和孩子像朋友一樣的相處。
那些青春期成績(jī)下降的孩子,多半是從這4個(gè)方面開始調(diào)整過來(lái)的。
1
要有不被拋棄的心理
有一些孩子一到晚上放學(xué)回家,心情就變得很差,甚至在學(xué)校里面還會(huì)受到同學(xué)和老師的欺負(fù),這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常不利的。
有一些孩子表面上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大,但其實(shí)內(nèi)心十分脆弱,特別是成績(jī)比較差的孩子,生怕自己成績(jī)會(huì)受到打擊,就會(huì)開始抱著僥幸心理,想著不努力,也能混個(gè)初中,然后輕松上初中。
2
到了高中以后,孩子有了自己的想法,所以成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣?有了自己的想法。
很多家長(zhǎng)在孩子高中的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得不想說(shuō)話,
有時(shí)候自己一個(gè)人坐在家里面,他們也不知道孩子在想什么,有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)也會(huì)想要看電視,導(dǎo)致孩子成績(jī)一落千丈。
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初中的孩子對(duì)很多事情都會(huì)有自己的看法,
雖然家長(zhǎng)不能理解孩子的想法,但是家長(zhǎng)也不能太過強(qiáng)勢(shì)的壓迫著孩子,讓孩子變得不愿意和父母交流。
和青春期的孩子相處也是一門學(xué)問,在孩子成長(zhǎng)的過程中,家長(zhǎng)要懂得孩子內(nèi)心的想法,才能更好的幫助孩子度過。
三、孩子不聽話時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)3種溝通方式,引導(dǎo)孩子聽話
1、 學(xué)會(huì)尊重孩子
家長(zhǎng)在和孩子相處的時(shí)候,要學(xué)會(huì)尊重孩子,就算是孩子犯了錯(cuò)也要給他們相應(yīng)的懲罰,在教育孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子,畢竟每個(gè)人都有自己的思想感情,如果連孩子都不尊重,又何談孩子信服。
2、 學(xué)會(huì)和孩子做朋友
在親子關(guān)系中,家長(zhǎng)不要總是凌駕于孩子之上,在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子做朋友,給孩子一種親密無(wú)間的感覺,
讓孩子覺得家長(zhǎng)是能夠理解自己的,這樣孩子才會(huì)向你打開心扉,他們也會(huì)愿意和家長(zhǎng)說(shuō)心里話,彼此之間的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越好,
家長(zhǎng)們要做的就是給予孩子更多的關(guān)心,給予孩子更多的鼓勵(lì),這樣孩子才能向你打開心扉。
