十五歲孩子得抑郁癥,家長非常著急,找醫(yī)生,最后發(fā)現(xiàn)也沒有啥大問題。可是怎么就這么抑郁呢?
一個孩子得抑郁癥的原因有很多種,比如:學習壓力、家庭環(huán)境、孩子情緒、家長教育方式等等,但是如果只是抑郁的情緒,往往不被家長重視,不被家長重視,那么到最后只能抑郁了。
家長如何正確幫助孩子,引導孩子
孩子患有抑郁，雙向情感障礙\狂燥癥等心理問題，家長不能只是無條件接納與靠藥物來控制改善，更需要同時做到以下幾部分，才能更好地幫孩子改善：
第一點、孩子要正常的作息，是精氣神保障；
第二點、孩子要正常的飲食，是身體營養(yǎng)保障；
第三點、孩子要正常的運動，生命在于運動；
第四點、良好的家庭氛圍，是全家人情緒穩(wěn)定的保障；
第五點，讓孩子有邊界地使用手機網(wǎng)絡，減少孩子受網(wǎng)絡毀三觀的游戲、視頻、小說等影響從而加重心理問題。
以上五點是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\雙向情感障礙\狂燥癥的重要組成部分，家長你認可嗎？
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有時候孩子得抑郁癥,會讓父母感覺到害怕,其實家長不要視而不見,在日常生活中,應該多注意。
1.避免批評孩子
孩子患上抑郁癥的時候,經(jīng)常會表現(xiàn)出來跟平常不一樣的狀態(tài)。有的家長可能認為孩子現(xiàn)在還小,不需要多關注,他們很快就會好起來。但事實上,抑郁癥患者的內心會更加脆弱,更加需要父母的關愛。
很多家長會以一種孩子還沒什么大,就很容易忽視的態(tài)度去批評孩子。這樣的家長教育孩子的時候,孩子的內心會比較脆弱,他們接受不了家長的這種教育,畢竟是家長,自己也很難受。而且青春期的孩子還有自己的想法,這些想法是沒有辦法反駁的,他們只會想,我現(xiàn)在長大了,我就要按照我的想法去做。當孩子得不到父母的理解和支持時,很容易產(chǎn)生對生活的失望,甚至是自閉的情緒。
那么,孩子為什么會抑郁呢?
首先我們要知道,當一個孩子心理上出現(xiàn)嚴重的問題時,他就會用自己的方式去反抗父母,以此來證明自己不是父母口中所謂的“小孩”,父母讓做什么就做什么。他可能用哭鬧的方式來達到自己的目的,也用打人的方式去報復父母。他用激烈的方式去對抗父母,希望通過這種方式來獲得父母的關注。
有一個青少年抑郁癥患者,他曾經(jīng)是大家眼里的“問題孩子”,因為父母總是指責他,總是說他這不行、那樣不對,對他進行打擊式教育。父母從來都是希望通過這樣的方式讓孩子變得更好,而不是讓他感覺到自己很差,他覺得自己是沒有用的。這個孩子后來就出現(xiàn)了嚴重的自殺傾向。
如果父母及時的察覺到孩子的異常,給予孩子關心和支持,及早帶孩子去看心理醫(yī)生,幫助孩子處理他所遇到的問題,那可能會讓他們之后的心理問題會很快消失。但如果沒有及時的幫助,可能就會埋下深深的隱患。
所以,孩子的心理問題,要早發(fā)現(xiàn),早治療。
現(xiàn)在家長是非常重視孩子的心理健康的,很多孩子之所以出現(xiàn)心理問題,往往都是因為沒有及時發(fā)現(xiàn),并且處理得當,會及時發(fā)現(xiàn),并且治療會比較容易,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有任何的異常行為表現(xiàn),也會及時就醫(yī)治療,早發(fā)現(xiàn)就能早治療。
而家長發(fā)現(xiàn)孩子存在心理問題的時候,應該及時尋求專業(yè)人員的幫助,尤其是專科醫(yī)生。
《中國青年報》的調查報告曾在《青年作家眼中的叛逆》的刊登中,提出:
“當孩子處于青春期,家長應該退出和孩子的世界,這是孩子最后的尊嚴,也是孩子的情感依托。
而錯過了這個階段,父母想要和孩子好好相處,就應該退出和孩子的世界,也不要太早。”
作為家長,一定要注意自己的言行舉止,如果孩子出現(xiàn)了厭學的情況,首先應該反思自己的行為。
然后在想辦法解決問題,不要讓自己后悔,同時也要明白孩子到底是在追求什么。
如果孩子出現(xiàn)厭學的狀況,那么就應該全面了解一下孩子的真實情況,從孩子的實際出發(fā),改變自己的教育方式。
不要給孩子太大的壓力,要給孩子一個自由成長的空間,讓孩子可以自由發(fā)揮,做自己喜歡的事,而不是一心多用在學習上。
很多孩子從小生活在父母的呵護和寵愛中,對待學習是有壓力的,就像上面那個女孩,為了不讓自己的父親對自己的成績失望,不讓自己的成績下降,她也從不讓自己的父親生氣。
但是,孩子在成長過程中會遇到各種各樣的問題,無論是學習,生活還是工作,都會遇到各種各樣的困難,每當面對這些困難,他都不會慌張,不會慌張,不會怨天尤人,不會輕易放棄。
