25歲孩子特別不聽話
33歲孩子特別叛逆
從2015年9月2日
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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發(fā)現(xiàn)他有了一個(gè)“與眾不同”的特點(diǎn),原本以為大S應(yīng)該是個(gè)很孝順的姑娘,可是誰能想到二S卻這么叛逆。
二S是本市重點(diǎn)高中的學(xué)生,平時(shí)和同學(xué)相處的比較好,大S也是比她大兩歲,從小到大都是很乖巧的小女生,學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅,學(xué)習(xí)成績也一直都是班里的上游。
當(dāng)時(shí)大S到了20出頭,認(rèn)識(shí)了我,學(xué)習(xí)也還不錯(cuò),之后順理成章地成了班級(jí)的班長。大S的情況和我一樣,其實(shí)這種情況完全可以避免,小S在上初中之后一直都是班級(jí)的“小透明人”,沒有自己的想法,不過是一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。
大S的學(xué)習(xí)成績很好,和班里的每一個(gè)學(xué)生都能是同事眼中的“學(xué)霸”,但是和老師相處也不好,老師經(jīng)常不在學(xué)校里上課,經(jīng)常開小差,也會(huì)打瞌睡。每次因?yàn)樽鳂I(yè)的事情,老師把王媽媽找過來談話,王媽媽就會(huì)把王媽媽媽的各種辦法都用上,只要他們不在家,王媽媽的教育方法全部都試了,甚至比其他家長還要簡單粗暴。但是孩子們有了自尊心,在學(xué)校受挫之后,回到家里找父母,家長并沒有給予孩子幫助,反而責(zé)備孩子,讓孩子更加自我否定。
孩子產(chǎn)生抑郁情緒之后,家長會(huì)問孩子哪里不舒服?孩子出現(xiàn)抑郁情緒之后,家長會(huì)進(jìn)行詢問,會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天晚上都不開心,因?yàn)楹⒆佑辛艘钟羟榫w。如果家長不和孩子進(jìn)行溝通,問一問孩子是怎么了,孩子也不愿意說出來,只是通過自己的情緒表達(dá)出來。
孩子有抑郁情緒之后,其實(shí)也會(huì)想要發(fā)泄,但是家長往往會(huì)直接詢問孩子:“你哪里不舒服?”“你有什么好的情緒?”“你有什么好的想法?”“你怎么了?”家長會(huì)直接問孩子:“我看你就是不想上學(xué),太辛苦了。”
家長完全可以這樣問:“你每天晚上九點(diǎn)鐘睡覺,周末十一點(diǎn)鐘都能睡,你覺得這種感覺如何?”“是不是對自己的期望太高了?”
當(dāng)孩子感覺到被尊重、被理解,他也會(huì)更加愿意與你分享他的內(nèi)心想法。
2、認(rèn)同孩子的情緒
當(dāng)孩子說狠話的時(shí)候,家長千萬別忙著反駁、呵斥孩子。
也許孩子只是為了證明自己的感受,并不知道自己說的話是對的。
此時(shí)家長應(yīng)該認(rèn)同他的情緒,這樣孩子會(huì)更容易敞開心扉與你交流。
有人曾說:“我經(jīng)歷過一個(gè)很不好的事情,一個(gè)人帶著孩子來這里,她是覺得很辛苦,想要教育孩子,要不就是不停的指責(zé)孩子,我覺得我也做不到”。
家長們應(yīng)該允許孩子釋放情緒,讓孩子放松心情。
不要因?yàn)楹⒆诱f狠話,就認(rèn)為孩子是一個(gè)壞孩子,就對孩子進(jìn)行打罵,從而使孩子的自尊心受到傷害。
對孩子進(jìn)行引導(dǎo)
每個(gè)人都有自己的性格,孩子也是如此,因此孩子更應(yīng)該得到正確的教育引導(dǎo),家長也應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通,只有溝通,才會(huì)使孩子的內(nèi)心更加的坦蕩。
適當(dāng)?shù)慕o孩子一些壓力
每個(gè)人都有自己的壓力,所以孩子在成長的過程當(dāng)中,家長的壓力也是很大的,家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些放松的時(shí)間,讓孩子不要總是到學(xué)校,出去外面的世界進(jìn)行一些放松,這樣孩子在家里的時(shí)候才會(huì)更加的放松,也更愿意把自己的想法和想法都說出來,這樣也能夠提高孩子的自信心。
其次,父母應(yīng)該多抽出時(shí)間陪伴孩子
有的家長在家里的時(shí)候,總是會(huì)將自己的存在當(dāng)做是對待自己的存在,但是在外出的時(shí)候,很多家長也會(huì)將自己的存在放在孩子的面前,這樣的話,孩子也就不會(huì)再去選擇出離開自己的方式去外面的世界,
因?yàn)楦改敢苍S會(huì)認(rèn)為這只是為了方便自己的生活,只要不是太過分的話,孩子也會(huì)很樂意的接受,但是如果家長在外出的時(shí)候,總是將自己的存在留在家里的話,那么孩子在和家長相處的時(shí)候也會(huì)變得越來越沉默,并且對家長也會(huì)產(chǎn)生一定的排斥心理。
