孩子讀五年級了不聽話怎么辦?三年級的作業寫不完怎么辦?三年級的作業錯題考不完怎么辦?五年級的作業應該要檢查哪些不該錯的,怎么做。在孩子五年級的時候有兩個小學同學是她爸媽的親戚,一個是老師,另一個是她的班主任,這兩個孩子都是她爸媽的發小,兩口子都是我的鄰居,兩個人都很聰明,成績也不錯,但就是沒有認真的學習。她爸媽對孩子的學習都是不管不問,每次都拿她跟我女兒對比,讓我給她輔導,結果她不聽,真是拿她沒辦法。所以她爸媽經常和我吐槽,說女兒根本不聽他們的,一點都不愿意學習。
我們這個老師,講的課是一對一的,她講的課可能一共有兩個小時,所以時間就有點晚了,只能給她布置了一些其他的作業,對于很多沒有完成作業的孩子,周一到周五都是上課,周六晚上就完成課外班的作業,周日就完成一些作業,放假的時候就去興趣班學畫。
這些孩子從小都是在父母的呵護下長大的,孩子對這些缺少父母陪伴的孩子,內心是非常渴望的,也很渴望得到父母的關注和肯定。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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他們渴望得到父母的認可和陪伴,只是希望得到父母的一句敷衍。
父母們的過度溺愛和放養也會讓孩子想要獲得一些父母的照顧,而且一旦失控,孩子很容易做出一些很極端的行為。
如果我們只是單純地給孩子物質獎勵,從來不去了解孩子內心的真實想法,也很難做到平等地尊重孩子,只會讓孩子越來越叛逆。
我們也是從孩子過來的,當我們學會退一步,對孩子的行為多一點寬容,就不會教得太多的指責和打罵。
想讓孩子少走彎路,父母就要一起努力,一起成長。
《正面管教圖解》一書中提到一個概念叫做“基于兒童發展規律的塑造行為矯治體系”,這個體系就是著名的“好習慣養成計劃”,這個體系可以分為三個階段:
第一階段:0-6歲,習慣培養關鍵期
孩子良好的行為習慣的養成,也就是6-12歲這個階段,是孩子形成良好習慣的關鍵期,這個階段,孩子的自控力和專注力不足,或者有打人的習慣,在這個階段,父母需要給孩子打好“預防針”,幫孩子改掉這個壞習慣。
第二階段:7-12歲,習慣形成關鍵期
這個階段孩子剛剛開始形成自己的意志,他們有了自己的主見,行動上和父母意愿也有很大的沖突。在這個階段,如果孩子出現逆反心理,對父母產生不滿,甚至因為父母的期望過高,出現離家出走的現象,對學習造成較大的影響,也會影響孩子未來的人生。
第三階段:12-18歲,白銀階段
這個階段的孩子剛剛步入了青春期,身體的激素水平發生了巨大的變化,思維也變得更加成熟,如果父母沒有跟上孩子成長的步伐,就很容易陷入教育的誤區,引起孩子的不滿甚至是叛逆。
此時,父母應該采取包容的態度,和孩子交流溝通,給孩子留有空間,讓他從內心汲取充足的能量,從而解決“青春期戀情”。
【叛逆期】
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第三個階段:18-24歲,青春期
這個階段的孩子身體發育迅速,荷爾蒙變化巨大,情緒起伏不定,對自己的認知和生活有了自己的看法,更加向往自由自在的生活空間。家長可以利用青春期這個時期,幫助孩子養成良好的學習習慣。在這個階段,孩子的情緒起伏較大,很多事情都會顯得暴躁不安。家長要重視這個階段的孩子的情緒,合理引導。
第三個階段:青春期
這個階段,孩子情緒非常容易波動,也會出現很多矛盾的狀況,孩子的情緒也會變得非常消極,甚至會出現一些不良的習慣。
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第五個階段:24小時,青春期
這個階段的孩子,身體的各個方面都會發育, 在這個階段,孩子的體力特別的旺盛,身體各項機能都在不斷的發展,他們每天都需要攝入足夠的營養。但是,隨著孩子一天天的長大,他們體內的能量越來越高,身體也會越來越強壯,他們就會慢慢地把自己的注意力轉移到其他的事情上。
