不打疫苗不上學(xué)嗎?
不打疫苗就不上學(xué)嗎?
聽說,不少家長表示不愿意讓孩子去上學(xué),送孩子去學(xué)校,對孩子的身心健康和學(xué)習(xí)生活造成了影響。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請求老師幫助引導(dǎo)孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)興趣等。
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那么,家長究竟該怎么做呢?今天給大家推薦幾種不打疫苗、不上學(xué)不上學(xué)的理由。
@ 濤濤媽媽:
孩子7月份上了幾天學(xué),也沒什么假期,就是每天肚子疼,肚子疼,想請假不去幼兒園。
所以,這幾天就是不想去幼兒園,即使去了也免不了肚子疼的陣痛,上幾天還在發(fā)低燒。
后來我和孩子爸爸都商量過后,讓孩子不去幼兒園,就讓他在家休息。
@ 豆豆媽:
因為孩子不想去上幼兒園,所以我就想了很多辦法,也陪孩子玩游戲,帶他去看電影,還給他買了一個樂高積木。
@ 豆豆媽:
一開始,我也是想盡了各種方法,但是沒有效果,還使出了更大的勁。
后來,我決定換種方法試試,要不然也會像剛才哭一樣,大喊大叫。
我還是想到我之前曾因為送孩子去看牙醫(yī)掛號,因為怕難受怕生病,怕兒子得病,再難受,我都忍著去做。
但是堅持了之后,就像變了一個人一樣,每天早上起床都會先打10分鐘的熱水,先用冷水把臉燙一下,然后再趕去刷牙。
剛開始的時候,感覺到自己真的變了。
但是沒過多久,就又開始洗完澡,這個時候我又開始后悔,然后再去做飯。
后來,我又回到了剛才提到的那個場景,電梯里,又開始了刷牙,又跑又跑,但是就是換了好幾次。
后來,我就回去了,等他自己刷完牙了,我再來說。
又想到最近很火的那個新聞,杭州的男子15歲女兒迷上一款游戲,每天都會花10分鐘時間在游戲上,成績蹭蹭蹭蹭地升上去。
同事又看到她這個狀態(tài),勸她不要沉迷,但她總是跟我講條件:
“媽媽,我再玩10分鐘,10分鐘以后就去學(xué)習(xí)。”
“媽媽,你快去學(xué)習(xí)。”
“為什么呢?”
“因為我玩游戲玩得太久了,忘了時間,該學(xué)習(xí)了。”
“媽媽,我想再玩10分鐘,可以嗎?”
“可以啊,那你明天再玩10分鐘,我們就去學(xué)習(xí)好嗎?”
“好啊,但是媽媽規(guī)定的時間,到現(xiàn)在媽媽讓你把手機拿走,你答應(yīng)媽媽今天只玩一個小時,現(xiàn)在去學(xué)習(xí)了嗎?”
孩子剛才興致勃勃的答應(yīng),又低下頭玩起了玩具,這時候,媽媽又走過來對孩子說:“好了,可以愉快的和你的好朋友玩了。”
孩子一聽媽媽這么說,就不再猶豫了,臉上也露出了笑容。
玩了兩個小時的游戲,我說:“兒子,媽媽相信你,因為你內(nèi)心有力量,你說的第一句話一定是對的。”
孩子聽到這話時,表情自然也放松了,然后我繼續(xù)引導(dǎo)孩子:“媽媽相信你能做好自己的事情。”
孩子興奮的說:“我也是這么說的。”
媽媽說:“小朋友你現(xiàn)在就把玩具收拾好,我們來玩一個超級變形金剛。”
孩子滿心歡喜的玩了一個多小時,玩完后,媽媽夸獎孩子:“你這個辦法很好,比媽媽之前的方法更有創(chuàng)意,很棒,以后我們繼續(xù)加油哦!”
這樣引導(dǎo)孩子的方式,孩子會覺得有了媽媽的支持,他就會放下心里的石頭,會很開心的面對挑戰(zhàn)。
04
我們該如何和孩子有效的溝通?
你的孩子會和你說實話嗎?孩子說謊言是因為有心事,怕說了,怕你擔(dān)心,如果你表現(xiàn)出對他的不信任,他會繼續(xù)說謊。
那么我們應(yīng)該怎么辦呢?
我們可以先讓孩子平靜下來,平靜下來,再去溝通。如果只是簡單的說“不行,你說的是對的”“你做錯了”,這種溝通方式只會讓孩子感覺更糟。
我們可以說,“你今天不想吃晚飯,我們沒有好好說話。我們一起去吃麥當(dāng)勞。”孩子可能會說出他今天不想吃麥當(dāng)勞的原因,但是我們可以提出來。你可以說,“因為不想吃麥當(dāng)勞,我們不想吃麥當(dāng)勞。”孩子可能會覺得很難過,如果你說,“你今天是不是不想吃麥當(dāng)勞,而是想吃麥當(dāng)勞,我們可以再好好說說。”
給孩子提供一個選擇,讓孩子主動去思考和解決問題。
舉個例子:
孩子的學(xué)習(xí)成績下降了,家長可以說,“下次我們一起來分析一下這次考試錯的是什么,好不好。”如果孩子還是愿意溝通,那家長就必須用非常嚴(yán)肅的態(tài)度去跟孩子溝通,不能再用粗暴的方式去打罵孩子,而是要心平氣和的跟孩子坐下來討論,分析原因。如果是因為學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥,那就和孩子一起看書去找答案,把學(xué)習(xí)內(nèi)容拆成一個個游戲,陪孩子一起去看有趣的動畫電影,去郊游野餐等等。
