不上學了男孩到長沙學什么好
近日,長沙就有一位8歲孩子的家長對11歲男孩發出長達一年的“性教育”調查:
調查結果顯示,這位男孩疑似被親生父母遺棄,而后又因沒有過多的關愛與關愛,和母親相依為命。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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不難想象,如果他在長沙能上學,在城區他的學校,在我國乃至廣東省,一個民族,完全可以不用面對來自學習、家庭的壓力,就可以輕松自如地工作。
目前的生活條件越來越好,教育成本越來越高,競爭也越來越激烈。
“‘我很累’,是很多孩子在成長過程中會遇到的困境。”曹慶久告訴記者,很多父母的高學歷對孩子的幫助都是災難化的。
“有的孩子天生性格就內向,有的孩子天生就不善于表達,有的孩子就是喜歡說話,有的孩子就是性格內向。當一個孩子被貼上‘害羞’的標簽時,孩子就很難改變,更加不敢與人交流。”
曹慶久告訴記者,在臨床中,我們發現很多家長存在不同程度的焦慮,甚至是抑郁。他們自己沒有意識到孩子也有可能是“害羞”、“膽小”的問題,而是把問題放大了,導致孩子容易自我否定、自我否定。
曹慶久表示,人際交往障礙是的表現之一。“有些孩子人際交往能力比較差,在學校里沒有朋友,就會在網絡上去網上交朋友。孩子的這些行為也是害羞的表現。”
“其實,孩子害羞并非是性格內向,而是一種疾病。”曹慶久表示,家長要關注孩子的情緒變化,當孩子回到家里時,如果情緒低落,說明孩子對家失去了歸屬感;如果孩子愿意和父母溝通,父母要關注孩子的情緒變化,而不是只關注孩子的成績。如果孩子經常和父母頂嘴,那很有可能是因為父母的教育方式有問題。
“當父母意識到孩子的這種心理狀態和行為時,需要及時調整自己的教育方式,以預防為主,幫助孩子恢復健康。”曹慶久表示,對于出現心理問題的孩子,在日常生活中應該多關注孩子的情緒變化,多給予孩子一些關愛,同時要對孩子的行為做出及時的反應,以防萬難。
曹慶久舉例說,有的孩子平時成績不好,由于考試受到各種打擊,沒有得到恰當的鼓勵,導致在面對考試時,由于擔心自己考不好而不敢下筆;有的孩子平時成績較好,但在這種壓力的影響下,就容易出現成績滑坡現象。
不少孩子懼怕考試,甚至出現不想上學的情緒,出現厭學的現象。“對考試的恐懼,考試成績差,害怕別人的眼光,考試成績差,生怕自己的表現與別人的評價不一樣,特別容易自卑,整日以自我為中心,特別在意別人對自己的看法。”
曹慶久舉例說,有的孩子上了大學后,在寢室不愿意與人交流,參加工作時,會覺得自己不被別人歡迎,在工作中,會產生很多困難,覺得領導處處針對自己,覺得領導處處針對自己。
而這些孩子在小時候的自信心被打擊掉了,往往到大學后就很難回到正常的社交活動中。
三、如何幫助孩子走出厭學情緒,建立自信心
幫助孩子克服厭學情緒,需要父母提供給孩子有效的支持。
1. 多鼓勵孩子,留心孩子的每一次表現
在孩子的學習上,家長可以提供給孩子有效的幫助,但是不要提出過多的要求,不然孩子會產生厭煩心理,效果也不會很好。
當孩子成績下降后,家長不要一味的批評指責,而是要幫助孩子找出問題的根源,然后和孩子一起尋找解決問題的辦法,孩子的學習興趣被激發,自然而然就會把精力更好地投入到學習中去。
2. 幫助孩子合理安排時間
當孩子有時間觀念后,就要幫助孩子合理安排時間,盡量把作業當成考試,如果孩子做到這幾點就更好了。
家長可以制定一個每日計劃,如完成每天的學習任務,孩子能夠按照計劃進行學習,那么就及時給予獎勵,反之如果不能按時完成,則給予懲罰。
3. 對于孩子不能做到不玩手機,最好的辦法就是轉移孩子的注意力,比如與孩子一起運動,看一些孩子喜歡看的動畫片,幫助孩子慢慢轉移對手機的注意力。
