孩子被診斷為雙向情感障礙，家長(zhǎng)該怎么辦？
在早期沒有典型和明朗化以前，他的表現(xiàn)，比如說躁狂的時(shí)候，通常是容易激惹和發(fā)脾氣，稍微一點(diǎn)刺激就馬上發(fā)起脾氣來了。也有一些孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，甚至比多動(dòng)癥的孩子注意力還差。不僅僅不能夠集中，而且還會(huì)出現(xiàn)招惹別人，影響別人，管閑事等等的情況。
自從孩子出現(xiàn)問題如沉迷手機(jī)、厭學(xué)以來，很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了不少專有名詞，比如焦慮、抑郁，再比如，雙向情感障礙。可是，家長(zhǎng)你真的了解雙向情感障礙嗎？雙向情感障礙有哪些癥狀表現(xiàn)呢？孩子被診斷為雙向情感障礙，家長(zhǎng)該怎么辦？
1、有些患者則態(tài)度傲慢，頤指氣使，常以領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)輩或者權(quán)威自居，動(dòng)則教訓(xùn)呵斥別人。
2、失去了自我價(jià)值認(rèn)同的能力，猶如丟了靈魂的行尸走肉，持續(xù)地情緒低落，心靈空虛。
雙向情感障礙是比焦慮、抑郁更為嚴(yán)重的情況，目前的研究認(rèn)為，雙相情感障礙是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，遺傳病理性、社會(huì)性、環(huán)境等因素都有可能。
1、生物學(xué)因素：神經(jīng)生化、5-羥色胺(5-HT)功能活動(dòng)缺乏、去甲腎上腺素 (NE)功能活動(dòng)降低、多巴胺(DA) 功能活動(dòng)降低、γ-氨基丁酸(GABA)水平降低、第二信使平衡失調(diào)、神經(jīng)內(nèi)分泌功能失調(diào)。
2、游戲成癮是一個(gè)很大的問題。孩子如果得了游戲成癮，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)下降，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，又會(huì)導(dǎo)致抑郁癥和雙相，出現(xiàn)一系列的級(jí)聯(lián)反應(yīng)，問題就會(huì)很麻煩。孩子被診斷為雙向情感障礙，家長(zhǎng)該怎么辦？
雙向情感障礙是以抑郁發(fā)作與躁狂或輕躁狂發(fā)作交替出現(xiàn)，或躁狂抑郁混合發(fā)作為特征的一類情感精神障礙。不僅對(duì)患者自己的學(xué)習(xí)、生活影響重大，對(duì)周圍人、甚至是社會(huì)都可能帶去傷害。
1、哮喘：據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，終身患有哮喘的人群較普通人群患躁狂郁癥的危險(xiǎn)多出5倍。相應(yīng)地，躁狂抑郁癥人群的哮喘患病率也顯著高于普通人群。孩子被診斷為雙向情感障礙，家長(zhǎng)該怎么辦？
2、嚴(yán)重影響生活。雙向情感障礙會(huì)導(dǎo)致患者的學(xué)習(xí)和生活不能如常進(jìn)行，患者往往會(huì)毫無預(yù)兆的發(fā)作，大哭大鬧或者做出危險(xiǎn)的行為。精神狀態(tài)非常差，不足以支持正常的學(xué)習(xí)和生活，只能在家讓人形成看護(hù)，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。
被診斷為患上雙向情感障礙的人也許是在受極端情緒波動(dòng)的擺布，但并不是無力回天了。藥物、理療和健康的生活方式等可以幫助他們享受充實(shí)高效的生活，尤其是加上他們親近的人的支持時(shí)候。
1、家里保持干凈衛(wèi)生，時(shí)常整理房子，令環(huán)境變得干凈、整潔來讓自己心情愉悅。
2、多曬曬陽光。陽光的照射可以會(huì)使身體的毛細(xì)血管擴(kuò)展，加快血液循環(huán)，這將使患者的身體組織處于柔性的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并進(jìn)而分泌出很多種快樂物質(zhì)，不僅能改善雙向情感障礙患者的情緒，也能起到增強(qiáng)患者的免疫力，清除有害物質(zhì)的效果。孩子被診斷為雙向情感障礙，家長(zhǎng)該怎么辦？
3、表達(dá)同情，但收起遺憾。沒有人想聽到“我為你感到抱歉”。他們想做的是意識(shí)到生活為他們準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)，而你會(huì)陪伴并幫助他們面對(duì)挑戰(zhàn)。
雙向情感障礙的界定是很嚴(yán)格的，家長(zhǎng)們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就覺得孩子精神有問題，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模@種標(biāo)簽對(duì)孩子影響很重大。孩子情緒出現(xiàn)問題，是要從多方面分析，是需要家長(zhǎng)從孩子自身、家庭教育、師生關(guān)系處理、居家環(huán)境等全方位幫助孩子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整的。
