隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們就會(huì)有自己的思想，自己的想法，就會(huì)做出不符合父母意愿的行為，不受父母控制，只想按照自己的想法，想做啥就做啥，父母一說(shuō)，他們就會(huì)頂撞，并與之發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至?xí)c家長(zhǎng)大打出手。這種就是大家所說(shuō)的叛逆期。
什么是叛逆期？
叛逆期就是孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)的一個(gè)時(shí)期，他們從心里認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，并以自我為中心，拒絕父母把他們當(dāng)小孩子，認(rèn)為自己可以獨(dú)當(dāng)一面，不用再被爸爸媽媽所束縛。他們渴望自己被成人社會(huì)接納，成為其中的一分子。
叛逆期對(duì)孩子危害
1.他們不能辨別是非曲直，認(rèn)為自己對(duì)就是對(duì)，對(duì)家庭關(guān)系是一種破壞。
當(dāng)父母勸說(shuō)他們的時(shí)候，他們會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去，執(zhí)意去干自己認(rèn)為正確的事情，與家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩對(duì)著干，由此會(huì)產(chǎn)生逆反心理，覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)理解他們的想法，因此可能會(huì)不和家長(zhǎng)交流，甚至產(chǎn)生爭(zhēng)吵，使父母和孩子的關(guān)系日益惡化。
2. 會(huì)影響孩子后天性格的形成。
大家都知道，三歲看大，家庭環(huán)境和父母教育會(huì)影響一個(gè)孩子性格的形成。但是，當(dāng)他們進(jìn)入叛逆期之后，自我意識(shí)會(huì)增強(qiáng)，希望擺脫家長(zhǎng)對(duì)自己的監(jiān)護(hù)，不在把自己當(dāng)小孩，由此會(huì)產(chǎn)生一種批判的性格。
3. 會(huì)影響孩子自己本身的學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)小孩處于叛逆期時(shí)，他們是會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對(duì)家長(zhǎng)，在學(xué)校對(duì)老師也是一樣的。
他們不聽(tīng)老師的話，反對(duì)老師管束自己，由此會(huì)與老師對(duì)著干，也不再好好學(xué)習(xí)，把心思不放在學(xué)習(xí)上，這種做法會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
4. 孩子的脾氣會(huì)暴躁，不能與同學(xué)好好相處。
在聊天時(shí)，當(dāng)有人與自己的想法不一樣時(shí)，可能就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)辯，堅(jiān)持認(rèn)為自己是對(duì)的，不考慮他人的想法，以自己為中心，若長(zhǎng)此以往下去，會(huì)使小孩變得多疑，不合群，甚至嚴(yán)重可能會(huì)造成心理問(wèn)題，從而對(duì)孩子的一生都留下不可磨滅的傷害。
孩子進(jìn)入叛逆期的表現(xiàn)
- 不能聽(tīng)進(jìn)去別人的正確意見(jiàn)和建議，以自我為中心，認(rèn)為自己就是最正確的。
- 開(kāi)始莫名的情緒煩躁，容易激動(dòng)，愛(ài)亂發(fā)脾氣，還會(huì)有愛(ài)慕虛榮的心理。
- 對(duì)自己的父母出現(xiàn)抵觸情緒，與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)越不讓做的，自己偏要做，對(duì)于家長(zhǎng)要求自己做的，卻不做。也不愿意去和父母溝通，寧愿自己一個(gè)人呆在房間也不愿意出去和父母交流。
- 當(dāng)與其他的孩子發(fā)生沖突時(shí)，習(xí)慣性會(huì)動(dòng)手，不能好好冷靜下來(lái)，還愛(ài)去爭(zhēng)奪別人小孩的東西。
- 自己特別固執(zhí)，想要啥就必須要到手里，要是家長(zhǎng)不給可能就會(huì)哭鬧，會(huì)反應(yīng)很激烈，強(qiáng)迫家長(zhǎng)給自己買(mǎi)自己想要的東西。
叛逆期的三個(gè)階段
- 一、2-3歲。在這個(gè)時(shí)期，孩子的自我意識(shí)就會(huì)開(kāi)始萌芽，然后開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始自己的初步探索。
- 二、7-9歲。在這個(gè)時(shí)期，孩子進(jìn)入了小學(xué)，學(xué)習(xí)了一些知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，想要向家長(zhǎng)證明自己是一個(gè)”小大人”了。
- 三、就是我們所稱的青春期，即12-15歲。這個(gè)時(shí)期是孩子最反叛、最叛逆的一個(gè)時(shí)期。孩子會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，從生理到心理會(huì)經(jīng)歷巨大的變化。
為什么小孩會(huì)有叛逆期？
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有那么一個(gè)階段，在那個(gè)階段，孩子都想讓大人們關(guān)注自己，認(rèn)為自己有著獨(dú)立的思想，能夠自己獨(dú)當(dāng)一面的去干一些事情，并且迫切的希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)同自己。
但是由于那個(gè)時(shí)期孩子的內(nèi)心發(fā)育是不完全的，他們可能會(huì)出現(xiàn)一系列的反抗，甚至逆反，由此就會(huì)出現(xiàn)叛逆期。
這個(gè)問(wèn)題也與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子缺少溝通，不能很好的理解彼此，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是自己生下來(lái)的，所以所有的一切都必須聽(tīng)自己。
孩子想要自由，但是父母在各個(gè)方面束縛著孩子，當(dāng)孩子擁有自己的自我意識(shí)之后，會(huì)對(duì)這種專制進(jìn)行反抗，由此可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
家長(zhǎng)不能過(guò)多地干涉孩子，要讓孩子有自己的空間，也不能過(guò)多的去控制自己的孩子，要讓自己的孩子有獨(dú)立思考的能力。
當(dāng)孩子處于叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？
1. 家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)該給他們一些正確的建議和意見(jiàn)，不能和他們硬碰硬，學(xué)著理解他們，站在他們的角度上思考問(wèn)題。去了解他們真正想要和想干的是什么？
2. 孩子和父母之間應(yīng)該進(jìn)行一些溝通，當(dāng)父母和孩子進(jìn)行聊天時(shí)，不要去打探孩子的隱私，父母應(yīng)該把自己放在和孩子相等的位置上，不要讓孩子覺(jué)得你是他們的長(zhǎng)輩。
要讓孩子覺(jué)得你們是可以聊天的朋友，那他們就會(huì)相信你，就會(huì)敞開(kāi)心扉的和你聊天，去說(shuō)說(shuō)自己心底最想說(shuō)的話，這樣父母就能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子真實(shí)的想法。
3.父母之間也要注意感情和睦，如果家庭關(guān)系特別緊張，那么孩子可能就會(huì)越來(lái)越反叛，容易產(chǎn)生逆反心理，爸爸和媽媽都應(yīng)該參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)，給孩子以愛(ài)的指導(dǎo)，用愛(ài)溫暖他們的心。
4. 當(dāng)父母知道孩子做錯(cuò)了問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)該特別嚴(yán)厲地說(shuō)出來(lái)，而是應(yīng)該以一種平和的態(tài)度來(lái)給孩子講解，讓他們明白道理，而不能是大吼大叫，這樣只會(huì)使他們更加叛逆。
父母也應(yīng)該盡量少干預(yù)孩子，他們足夠的自由空間，去自己成長(zhǎng)。當(dāng)他們失敗的時(shí)候，應(yīng)該給予鼓勵(lì)；在他們成功的時(shí)候，應(yīng)該給予他們慶祝。
6. 當(dāng)要與孩子要進(jìn)行溝通交流時(shí)，應(yīng)該在他們平靜的時(shí)候，因?yàn)槿嗽谇榫w不穩(wěn)定的時(shí)候是聽(tīng)不進(jìn)去任何話的，應(yīng)該好言好語(yǔ)，不能孩子給你激烈的說(shuō)，你比孩子更激烈，這種溝通是無(wú)效的，沒(méi)有任何意義。
7. 尊重自己的孩子，多多去聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，有啥事可以找孩子商量商量，從內(nèi)心去了解他們，不對(duì)他們的事情刨根問(wèn)底。
孩子都是我們每個(gè)家庭的希望，他們承載了父母的期盼，每一位父母都希望自己的孩子可以成大器，出人頭地，為自己爭(zhēng)光，但是這一切都是要建立在孩子安全成長(zhǎng)的前提之下。
叛逆期固然可怕，但是我們也有科學(xué)的辦法，只要了解了這些辦法，就可以緩解叛逆期孩子的壓力，還有家長(zhǎng)的壓力。世界是美好的，每一個(gè)孩子更是美好的，他們有著陽(yáng)光一樣的朝氣，父母給他們力量，他們可以擁有勇氣去乘風(fēng)破浪，去開(kāi)拓自己的一片天地。
