導(dǎo)讀：我們都說(shuō)老師的工作就是“教書育人”，作為老師這個(gè)職業(yè)，都應(yīng)該要懂得因材施教，公平對(duì)待，并且更需要一股無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)支撐。但最近的中秋節(jié)，在小區(qū)的朋友圈里卻炸開了鍋……
原因是中秋節(jié)附近幼兒園的老師發(fā)了一條朋友圈，內(nèi)容看上去是簡(jiǎn)單的感謝了學(xué)生家長(zhǎng)送的月餅和茶葉，但很多家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)收到的禮品都價(jià)格不菲，而且學(xué)校也曾規(guī)定老師不能收家長(zhǎng)送的禮物。
這位老師如此高調(diào)的行為，引起了其他家長(zhǎng)的群起而攻之，覺得這位老師已經(jīng)違反了自己的職業(yè)操守，收了禮物就等于日后必然對(duì)那位孩子有所優(yōu)待。一時(shí)間，整個(gè)中秋假期校方都被這件事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的。
為了平息家長(zhǎng)們的怒氣，校方也做了回應(yīng)，說(shuō)在了解事情之后，教師已被辭退并且保證不會(huì)再發(fā)生這一類的事情。
其實(shí)家長(zhǎng)們送禮，無(wú)非就是想要老師能夠額外的多照料一下自己的孩子，但老師的教學(xué)必然是需要公平公、平等地對(duì)待每一位孩子的。家長(zhǎng)們想要自己的孩子學(xué)習(xí)好，以下這些方式也許會(huì)更加妥當(dāng)：
一、積極地與老師進(jìn)行溝通
家長(zhǎng)們想要了解自己孩子在學(xué)校里的具體情況，那么就需要更積極的去和老師進(jìn)行溝通交流，尤其是對(duì)于老師們給予的一些教學(xué)反饋，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真了解，這樣才能更全面的了解到孩子的情況。
孩子在學(xué)校到底是一種怎樣的情況，是調(diào)皮搗蛋還是認(rèn)真乖巧，成績(jī)是上升了還是下降了，這些都需要和老師認(rèn)真溝通。并且老師在家長(zhǎng)群里的一些信息發(fā)布，也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待好。
二、多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)在送孩子上學(xué)了以后，對(duì)于孩子的關(guān)注度就會(huì)逐漸的比以前減少了很多，但其實(shí)哪怕是孩子上了學(xué)校，家長(zhǎng)們也依舊不能夠掉以輕心，還是要多多關(guān)注孩子成長(zhǎng)的問題。
就好比老師會(huì)反應(yīng)孩子在學(xué)校的情況，那么孩子回家以后的學(xué)習(xí)情況甚至是一些個(gè)人的情況，家長(zhǎng)們也需要多和老師進(jìn)行交流，這樣也能讓老師更了解孩子的各種情況，方便后續(xù)的教育培養(yǎng)。
三、配合老師實(shí)施孩子的教育
到了學(xué)齡以后的孩子，在教育方面更多的是家庭教育和學(xué)校教育兩者相輔相成，老師不是萬(wàn)能的，想要教育好孩子，這兩者都是缺一不可。
尤其是在教育過程中發(fā)現(xiàn)孩子存在一些很嚴(yán)重的問題，那么家長(zhǎng)們就要積極配合好老師的教育工作，共同將孩子的錯(cuò)誤糾正過來(lái)，而不是一味地指責(zé)老師的工作沒有做好。
重要提示：家長(zhǎng)們想要孩子的教育獲得更好的效果，那么就要積極做好與老師之間的溝通交流工作，日常多多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并且配合好老師的教育工作。
今日話題：孩子上學(xué)以后，你和老師之間的溝通接觸機(jī)會(huì)多嗎？歡迎留言討論。
