不少家長有這樣的疑惑：
小學一二年級，孩子不用努力學習，就能輕松考出好成績。
但是到了三四年級突然就被落下了，甚至這個差距伴隨著年級的增長而逐漸加大。
這是為什么呢？其實是家長的教育方向錯了，沒有抓好孩子的一二年級。
小學一二年級是打基礎的時候，這段時間若父母抓得好，孩子以后會越學越輕松，成績也會越來越優秀。
1
抓時間觀念
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
多數成年人具有時間緊迫感，但孩子由于年齡還小，對時間的概念比較模糊。
所以，孩子做事愛磨蹭，沒有時間觀念，管理不好自己的時間。
起床不叫三遍絕對不起、上課遲到、不能按時完成作業……
久而久之，自然就養成了浪費時間的壞習慣。
家長一定要從小教給孩子時間管理，讓孩子明白時間的珍稀性，不能隨便浪費時間，合理安排利用時間。
讓孩子清楚什么時間該進行什么事情，對于時間進行規劃。
做每一件事情都需要花費時間，讓孩子進行規劃，清晰每件事情所需要花費的時間。
總之，抓孩子的時間觀念，需要的是家長和孩子的有效溝通，特別是對孩子的耐心，從而讓孩子慢慢養成良好的時間管理能力。
2
抓學習興趣
愛因斯坦曾說：“對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠超過責任感。”
興趣，是激勵學習的最好老師。
一二年級的孩子剛剛進入學校，正是培養學習興趣的最好時機。
但是，沒有孩子天生愛學習。
讓孩子愛上學習不是容易事，需要家長正確引導。
找到孩子的興趣點，打開興趣與學習的接口，引導孩子把興趣轉移到學習上來。
為孩子傳達學習是快樂的信息，并讓孩子嘗到學習的樂趣。
讓孩子在學習的過程中心情舒暢，贊賞孩子的微小進步和成功。
孩子的學習興趣是可以慢慢培養起來的，只要家長有恒心、耐心，善于引導。
3
抓學習態度
在小學一二年級，孩子的成績并不能說明什么。
但是在這個時候，孩子的學習態度卻是最重要的。
我們不難發現，一個學習態度端正的孩子，往往學什么都能比別人快、比別人好、比別人牢。
正如一句俗語所說：“態度決定一切。”
學習態度不僅影響孩子學習行為，還直接影響學習成績。
先端正孩子的學習態度，再抓成績。
在家要先學習再游戲，作業不能拖拉，安排好學習和生活的時間。
在學校要專心聽講，做好筆記，踴躍發言，認真學習，尊重老師，團結同學。
除此之外，家長還要及時引導孩子進行反饋總結，做得好的繼續發揚，做得不好的要努力改正，這樣孩子的學習態度就會越來越端正。
4
抓做作業的速度
三四年級是成績分水嶺，這階段成績總是明顯低于班級平均分的孩子，有一個共同的特點：
做作業速度特別慢。
甚至別人都交了卷后，他們還有好幾大題目都沒有做完。
而做作業的速度越慢，就越不容易集中注意力。
因此，在小學一二年級要抓孩子做作業的速度，做作業的速度比正確率更為重要。
孩子一二年級時，家長盡量不在學校老師的要求之外額外增加孩子的作業量。
做作業的時候，不要求孩子寫得多工整，但是嚴禁邊做作業邊玩。
孩子寫錯了的作業不罰寫多遍，改正過來就行。
在提高速度的前提下，再來提升作業的質量，要保證作業做得又快又好。
5
抓寫字規范
不少家長覺得，孩子寫字丑一點沒關系，只要分數夠，就能考上好學校。
然而卻忘記，現在電腦閱卷越來越普及，孩子的字寫得不好，將會直接影響學習成績。
字跡不工整，整個卷面一塌糊涂，或多或少會被扣卷面分。
反之，字跡工整，卷面漂亮，會給老師留下好印象，給試卷加分不少。
再不重視練字，孩子將無緣上大學。
從小規范孩子的書寫習慣，對于學習和成長都有著至關重要的作用。
家長要教孩子正確的握筆姿勢和坐姿，這是練習好寫字的前提。
家長還要陪同孩子一起練字，千萬不能讓孩子自己練字，自己在一邊玩游戲或者看電視。
練字不是一朝一夕的事，是朝朝夕夕的事，需要長期堅持。
6
抓課外閱讀
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“學生學習越感到困難，他就越需要閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長的時間曝光一樣，學習成績差的學生也需要科學之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的拉一把，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀。”
書籍是人類進步的階梯，更合適人類寶貴的財富。
抓孩子的課外閱讀，不僅有助于孩子拓寬眼界，更有助于孩子理解課程學習。
萬事開頭難，一二年級家長抓好孩子的課外閱讀，孩子將受益終生。
讓孩子堅持多讀經典名著，多讀內容健康且適合孩子的課外書籍。
在閱讀過程中摘抄好詞好句，積累名人事跡以及一些典型素材。
每天閱讀半小時，不斷積累閱讀量。
7
抓課本基礎知識
孩子在一二年級所學的知識，是整個學習生涯中最少的、分量最輕的。
這個時候就應該讓孩子擁有自由的空間，不必太重視課本學習嗎？
其實不然。俗話說得好，萬丈高樓平地起，打好基礎是關鍵。
課本基礎知識要學習好，要鞏固，記在腦海中。
首先，做好預習和復習，才能把知識牢牢的留在腦海。
其次，利用好筆記本、摘抄本、錯題本等。
最后，適度動手做一些練習題，不僅可以提高做題速度，還可以鞏固知識點。
課本內容認真學習，才能全面掌握，高屋建瓴，把基礎打牢固。
8
抓自主學習能力
作為學生，提高自覺性和自主性，十分重要。
主動學習的孩子，積極性很強，吸收知識的速度也很快。
而那些被動學習的孩子，就算按時完成作業，但所接受的知識，遠遠不如那些學習主動的孩子。
學習只有自覺主動，才能真正學好，否則是無法學好，無法學到真正的知識的。
因此在小學一二年級，家長一定要抓孩子的自主學習能力。
把學習的主動權交給孩子，給孩子充分的學習時間，讓孩子自主學習。
加強孩子自我管理、自我約束的能力。
保證良好的學習環境，排除外界干擾，抵制各種誘惑。
鼓勵孩子獨立思考，勇于質疑可難。
讓自主學習成為一種習慣，對他一生的發展都將有益。
最后，還要說一點：
小學是家長最累的時期，尤其是小學一二年級。
孩子的學習點滴、習慣的培養等等，都需要家長親力親為，一點一滴地指導。
正確引導孩子學習，和老師保持有效溝通。
及時發現孩子問題，有針對性地解決問題。
在這樣高質量的家庭教育中走出來的孩子，怎么可能不優秀呢？
