果果不上學(xué)
果果從小就喜歡學(xué)習(xí),但是他的學(xué)習(xí)成績一直不太好,他總是被老師批評和同學(xué)們嘲笑。果果的父母都很擔(dān)心他,他們認(rèn)為果果應(yīng)該更加努力,才能取得好成績。
有一天,果果的父母決定給他找一個家教,幫助他學(xué)習(xí)。他們找到了一位老師,這位老師很負(fù)責(zé)任,并且給果果提供了很好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。但是,果果似乎對這位老師并不感冒,他總是不愿意回答問題,也不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。
果果的父母非常擔(dān)心,他們開始思考如何幫助果果改變他的態(tài)度。他們給果果買了一些書,讓他自己閱讀,并且給他提供了一些學(xué)習(xí)資源,幫助他理解課程內(nèi)容。但是,這些措施并沒有改變果果的態(tài)度。
最終,果果的父母決定采取更加強(qiáng)硬的措施。他們不再給果果提供家教,也不給他任何學(xué)習(xí)資源。他們認(rèn)為,只有讓果果自己面對困難,才能讓他真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
然而,果果似乎并沒有意識到他的問題。他依然不愿意上學(xué),不愿意學(xué)習(xí)。他開始變得懶惰,不愿意動腦子。他的成績也開始下降,他的朋友們開始嘲笑他。
果果的父母非常擔(dān)心,他們開始尋找?guī)椭K麄冋业搅艘晃恍睦碜稍儙煟瑤椭鉀Q他的問題。這位心理咨詢師給果果提供了很好的指導(dǎo),幫助他認(rèn)識到自己的問題,并且?guī)椭淖兯膽B(tài)度。
最終,果果開始認(rèn)真學(xué)習(xí),他的成績也開始提高。他的朋友們也開始重新認(rèn)識他,并且尊重他。果果的父母感到非常欣慰,他們意識到,只有讓果果自己面對困難,才能讓他真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
