果果不上學(xué)
果果從小就喜歡學(xué)習(xí)，但是他的學(xué)習(xí)成績一直不太好，他總是被老師批評和同學(xué)們嘲笑。果果的父母都很擔(dān)心他，他們認(rèn)為果果應(yīng)該更加努力，才能取得好成績。
有一天，果果的父母決定給他找一個家教，幫助他學(xué)習(xí)。他們找到了一位老師，這位老師很負(fù)責(zé)任，并且給果果提供了很好的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。但是，果果似乎對這位老師并不感冒，他總是不愿意回答問題，也不愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)。
果果的父母非常擔(dān)心，他們開始思考如何幫助果果改變他的態(tài)度。他們給果果買了一些書，讓他自己閱讀，并且給他提供了一些學(xué)習(xí)資源，幫助他理解課程內(nèi)容。但是，這些措施并沒有改變果果的態(tài)度。
最終，果果的父母決定采取更加強(qiáng)硬的措施。他們不再給果果提供家教，也不給他任何學(xué)習(xí)資源。他們認(rèn)為，只有讓果果自己面對困難，才能讓他真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
然而，果果似乎并沒有意識到他的問題。他依然不愿意上學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)。他開始變得懶惰，不愿意動腦子。他的成績也開始下降，他的朋友們開始嘲笑他。
果果的父母非常擔(dān)心，他們開始尋找?guī)椭Ｋ麄冋业搅艘晃恍睦碜稍儙煟瑤椭鉀Q他的問題。這位心理咨詢師給果果提供了很好的指導(dǎo)，幫助他認(rèn)識到自己的問題，并且?guī)椭淖兯膽B(tài)度。
最終，果果開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績也開始提高。他的朋友們也開始重新認(rèn)識他，并且尊重他。果果的父母感到非常欣慰，他們意識到，只有讓果果自己面對困難，才能讓他真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
