孩子厭學(xué)怎么辦？有什么方法。對于絕大多數(shù)父母來說，孩子的學(xué)習(xí)非常重要，因為這可能會決定孩子未來的人生層次。若孩子本具有一定的學(xué)習(xí)能力，卻因厭學(xué)情緒導(dǎo)致成績下降、不愿上學(xué)，甚至離家出走，這就很可惜、很遺憾了。家長希望孩子能夠重新愿意上學(xué)，就需要找到孩子厭學(xué)的原因，進(jìn)行針對性的干預(yù)，針對性的心理疏導(dǎo)。
總能聽到家長說自己的孩子最近不好好學(xué)習(xí)，成績也不如以前優(yōu)秀了，對學(xué)習(xí)沒有興趣，厭學(xué)。孩子厭學(xué)有哪些癥狀表現(xiàn)呢？
1、有些孩子喜歡把失敗的原因簡單的推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責(zé)任。
2、孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘．?dāng)這些孩子達(dá)不到所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時，就否定或指責(zé)這個標(biāo)準(zhǔn)不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的想法可以使孩子自己減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。
當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒時，家長可以從哪些方面去了解孩子內(nèi)在的原因？
1、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。難以獨立地解決遇到的新問題。
2、學(xué)不會。孩子學(xué)不會常常是因為學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)技能低，所以學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成，容易陷入書山題海。時間久了，他的學(xué)習(xí)興趣就會被這種焦慮而擊垮，從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3、學(xué)習(xí)動機(jī)不正。學(xué)習(xí)動機(jī)不正確，沒有目標(biāo)，就沒有學(xué)習(xí)動力，會引起厭學(xué)。這些因素實際上也是由其他原因引起的，家長應(yīng)及時給孩子以正確引導(dǎo)。
孩子厭學(xué)會帶來哪些危害和后果，家長你清楚嗎？
1、中度厭學(xué)的孩子并不是簡單的對學(xué)習(xí)缺失了興趣，而是已經(jīng)從心里對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡情緒。這種情況下，孩子基本不能維持正常的學(xué)習(xí)了，需要家長再三督促下才能進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。這樣的情況，孩子每天心不在學(xué)習(xí)上，勉強(qiáng)去到學(xué)校也是一無所獲。
2、對家庭是傷害，很多孩子厭學(xué)讓父母傷透了心，這個都很正常的。
面對孩子厭學(xué)，家長應(yīng)該從什么地方著手，幫助孩子度過可能存在的困難時期呢？
1、家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點這是激發(fā)興趣的源泉，孩子如果對某門功課缺乏興趣，就不容易學(xué)好。
2、家長可以幫助孩子挖掘教材的興趣點這是激發(fā)興趣的源泉，孩子如果對某門功課缺乏興趣，就不容易學(xué)好。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些比較有用的知識，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
如何讓孩子主動學(xué)習(xí)？需要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等方面同時進(jìn)行。
