初中的學習過程非常重要，它既是小學知識的進階版，又是高中知識的基礎版，如果初中沒打好知識基礎，基本與高中無緣了。

一般來說，很多同學剛進入初中，成績不會出現太大波動，尤其是初一階段與小學時期有一定銜接性，所以學起來難度不大，很容易考出好成績。

可等到進入初二后，越來越多的學生發現自己力不從心，明明很努力但是提升成績很困難，這其實是因為初二知識結構已經發生很大變化了。

初一、初二、初三時期有何不同？

初一初二初三看起來都是初中生活，但不同時期有不同的學習特點，學生應掌握的能力和側重點都有所區別。

比如，初一更像熱身賽，需要學生盡快適應狀態；初二更像常規賽，學生應盡快積累學習方法和經驗；初三就是沖刺賽，需要一定耐力和信心，做最后準備。

那么初一初二初三到底有什么區別呢？下面就來具體說明一下：

首先，三個時期的課程難易程度不同

初一是基礎，初二是積累，初三是沖刺，一般在初三上學期的時候，所有初中課程都已結束，后期重點是學生備戰中考，不需要學習新知識。

而初一階段的基礎和初二階段的積累，在這個時期尤為重要，因為上初三后，很多問題需要綜合化處理，比如數學最后一道大題一般會考察多個知識點，比如二次函數和幾何定理等。

這樣看來，初一的基礎最簡單，初二在原有基礎上會稍加難度，初三時難度會再次提升，以此拉開學生們之間的差距。

其次，三個時期的學習方法有所不同

由于初一是剛剛進入初中，很多學生還沒調整好學習狀態，多數人會以課本為主，重點背誦基礎定理和理論，相對容易記住。

初二階段是將原有的基礎變成稍微復雜的綜合題目，重點考察學生對知識的靈活運用和解題思維，思路和邏輯性會得到一定鍛煉。

初三的學習方法注重1+1大于2，所有初中考察點都會考察到，這點與初一初二有著本質上的區別。

最后，考試時考察的重點不同

初一初二基本都在學習新知識，考試時會圍繞現階段的知識點做針對性考察，一般只要付出努力，就能看到回報。

而初三的考試內容涵蓋了初中三年，知識點凌亂復雜，需要學生有一定分析能力和邏輯能力，不然每次考完都會緊張很長一段時間了。

分析

了解過初中不同時期的不同學習方法和狀態，大家或許對自己的現狀有所了解，尤其是那些初一成績很好，初二成績嚴重下滑的同學。

不過大家也不必擔心，初中知識遠沒有大家想的那么復雜，一般只要選對正確的復習方法，在初三這一年很容易逆風翻盤，實現快速逆襲的。

第一步：找出自己的問題所在

正常情況下，學生自己都知道問題出在哪，成績到底是如何下降的，比如不喜歡學科老師，玩心太大，知識點太難、亦或是早戀等等，都容易造成成績嚴重下滑。

若想盡快提升成績，學生需正面面對問題，不要逃避，千萬別找其他客觀理由，不正視問題，肯定無法提升成績。

第二步：找到問題對癥下藥

真正想提升成績的學生，肯定不是裝睡的人，一般也能快速找到自身問題，比如若感覺知識點變難時，可以嘗試以下方法：

· 數學：從初二開始，運算量瞬間變大，同時知識點的邏輯性也在增強，重點應該將零散知識點串聯起來，初中所有理科知識點都存在一定關聯，不會做總結肯定難提升成績。

· 英語：初中別忽視英語的重要性，背單詞是基礎，背固定搭配可以節省學習時間，別忽視做題技巧，課堂跟緊老師的思路。

· 物理：初中物理非常重要，一定要打好基礎，因為與高中物理有很大關聯，及時準備錯題本，將錯題與基礎知識相結合，靈活運用知識點，從而快速提高物理成績。

初一成績明明很好，初二開始嚴重下滑，一定是學生自身出了問題，大家應該及時發現，正面面對，千萬不要逃避問題和責任。

初中的學習應該重視各科成績均衡，不要偏科，也不要有弱勢，要盡可能保證勢均力敵，不然很難保證初三的好成績，結果就是與高中無緣。