孩子到了該上學的年紀，不喜歡去上學怎么辦？
1.最初進入學校門檻的孩子會非常害怕他們的老師。由于教師的嚴格建議，這種恐懼逐漸增強，
在孩子們的眼中會形成教師是非常嚴格不友善的，會讓孩子從內心開始對教師就有抵觸害怕心
里，就沒有辦法進行更進一步的學習。
2.然后擔心得到一個糟糕的評價，父母可能會懲罰，甚至打電話給校長打報告。更不幸的是，在
這樣的機構中，孩子的個性只能是根據教師收到的點來判斷，教師根本對孩子的內心世界并不感
興趣。
3.有些孩子不想上學，是因為他們的同學不斷嘲笑他。兒童的行為與日常所認為的一般規范的任
何偏差，都會引起一系列的嘲笑，教師對于嘲笑者的縱容和懈怠會讓被嘲笑者內心收到極大的創
傷。教師自己強調并譴責孩子的錯誤用了已證明自己已經順利完成了工作，但是這樣子的譴責行
為會引起周圍孩子們嘲笑情緒的風暴。
4.校外娛樂場所，諸多電子游戲廳，網吧等帶來的影響，有的則是父母強制孩子學習影響到孩子
對待學習的態度。學業太繁重，孩子每天都沉浸在學習中，沒有時間放松，使得孩子們對學習產
生逆反心理和厭倦心理。
降低對孩子的期望。父母總說考試要考第一，但是第一只有一個，不是每個孩子都可以做到的。
因此作為父母，應該正確認識這樣的結果，在與孩子交流的過程中，了解她在學習中遇到的困
難，幫助他制定切實可行的學習計劃。在學習之外，還要多與孩子溝通，當考試失敗的時候，要
對她進行鼓勵，重新樹立信心。
引導孩子積極的進行自我暗示。那些經常給予自己積極的心理暗示的孩子，往往能避免學習的失
敗。對此父母要引導女兒學會積極的自我暗示，經常對自己說一些激勵的話，比如每天早晨起來
對著鏡子說：“我是最棒的”！
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